孩子在學(xué)校打架怎么處理

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)最怕的就是孩子在學(xué)校惹事，家長(zhǎng)被叫去學(xué)校，然而青春期的孩子容易沖動(dòng)，他們?cè)趯W(xué)校遇到一些事情的時(shí)候，習(xí)慣用武力解決問題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子呢？一起來看看吧！

孩子在學(xué)校打架怎么處理

控制自己情緒并安撫孩子情緒。當(dāng)孩子回家向家長(zhǎng)講述事情時(shí)，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家長(zhǎng)這時(shí)候首先自己不能著急，然后讓孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來，如果沒有體諒孩子此刻的心情只是急于了解事情經(jīng)過，孩子會(huì)跟著更著急，更不利于掌握事情發(fā)生過程。

全面了解事情真相。孩子的年齡尚小，不能客觀的講述整個(gè)事件，很容易把自己放在受害者的角度進(jìn)行表述。家長(zhǎng)應(yīng)該逐漸引導(dǎo)孩子，盡可能的還原“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，家長(zhǎng)如果不理智聽信了，可能會(huì)影響對(duì)整件事情的判斷，從而讓孩子覺得不管自己是否有錯(cuò)，都是別人的問題，不利于孩子的成長(zhǎng)。

共同商量解決辦法。當(dāng)共情完孩子的情緒，等孩子情緒平和下來一起和他商量解決辦法，那我們可以怎么做呢？這時(shí)我們要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的想法，不批評(píng)指責(zé)，不指導(dǎo)糾正，并鼓勵(lì)孩子自己解決問題，巧妙提供幫助。

樹立孩子的是非觀。在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。

當(dāng)家長(zhǎng)得知，初中孩子在學(xué)校打架了，切記不能頭腦一熱就打罵孩子，也不能不分青紅皂白，就找對(duì)方家長(zhǎng)理論。此時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，去學(xué)校了解具體情況看，從而為其做正確的引導(dǎo)。

初中孩子在學(xué)校打架怎么處理

1、冷靜下來

很多家長(zhǎng)在聽到初中孩子在學(xué)校打架之后，頭腦一熱，二話不說就先把孩子暴打一頓。但這種以暴制暴的方法，對(duì)幫助孩子改正打架陋習(xí)并沒有好的幫助，并且還會(huì)讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中習(xí)慣以暴力解決問題，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

因此，在聽到初中學(xué)生打架，家長(zhǎng)一定不要先急著教訓(xùn)自己的孩子，而是應(yīng)該先冷靜下來，以身作則，用行為告訴孩子應(yīng)該如何處理憤怒。

2、了解原因

其實(shí)二年級(jí)小孩子打架這種現(xiàn)象，對(duì)于家長(zhǎng)來說，是一個(gè)很普遍也很正常的一個(gè)現(xiàn)象，特別是那些家里都是獨(dú)生子女的家庭，小孩子之間缺乏互相謙讓和團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)，彼此就會(huì)很容易地發(fā)生矛盾。那么二年級(jí)孩子在學(xué)校打架怎么處理呢？

二年級(jí)孩子在學(xué)校打架怎么處理

1、第一時(shí)間處理傷情

如果孩子在學(xué)校打架，小磕小碰在所難免，嚴(yán)重傷害也不是沒有可能。發(fā)生受傷的情況、老師要求爸爸媽媽到現(xiàn)場(chǎng)來，大人到了之后的第一要?jiǎng)?wù)，是查看傷情，無論受傷的是自家孩子，還是沖突中的對(duì)方。

2、安撫情緒，幫孩子平復(fù)情緒

很多時(shí)候，二年級(jí)小孩子之間的矛盾沖突并沒有大人想象的那么嚴(yán)重，也許只是碰兩下、嗆兩句，孩子的是非觀念還沒有形成，但也沒有壞心，孩子跟家長(zhǎng)說，也是想傾訴一下，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果、感受到委屈說一說，心里就舒服了。

孩子在學(xué)校打架怎么處理辦法？孩子打架終歸是有一定的原因的，一定要及時(shí)的問清楚孩子打架的原因，這樣才好判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，及時(shí)對(duì)孩子的行為進(jìn)行矯正。

孩子在學(xué)校打架怎么處理辦法？

1、控制情緒，不要暴力教育。

盡量不要斥責(zé)、責(zé)罵、家暴孩子，以致于發(fā)生親子沖突。這只會(huì)適得其反，加重、強(qiáng)化孩子的叛逆心理。另外，也不可對(duì)孩子采取冷暴力，故意疏遠(yuǎn)、冷漠孩子，對(duì)孩子不理不睬、撒手不管，任其發(fā)展。如此只會(huì)加重孩子叛逆心理，導(dǎo)致孩子破罐子破摔、自暴自棄，深陷泥潭不能自拔，以致走上邪路。

2、父母以身作則。

如果說家里有這樣脾氣暴躁、動(dòng)不動(dòng)就和別人打架的男孩，父母?jìng)兙鸵A(yù)防孩子因?yàn)闆_動(dòng)愛動(dòng)手的性格而闖下大禍。

14歲孩子在學(xué)校打架，這件事情要首先看學(xué)校的態(tài)度，然后看雙方家長(zhǎng)協(xié)商結(jié)果。不管被打的學(xué)生受傷程度，家長(zhǎng)應(yīng)該第一時(shí)間帶孩子向?qū)Ψ胶⒆诱\(chéng)懇道歉，并積極協(xié)商后續(xù)事宜。同時(shí)家長(zhǎng)也要觀察孩子的心理狀態(tài)，了解事情起因，進(jìn)行積極引導(dǎo)。

14歲孩子在學(xué)校打架怎么處理

首先，家長(zhǎng)在事件發(fā)生后，要第一時(shí)間詢問孩子原因，究竟為什么打架？特別是幾個(gè)人打一個(gè)人的，只有找到原因，我們才能針對(duì)性解決，而不是一聽到孩子打架，就責(zé)怪孩子或鬧到學(xué)校，弄得人盡皆知，反而不利于孩子以后在校繼續(xù)求學(xué)。

其次，及時(shí)與老師聯(lián)系。不管孩子是不是在校園內(nèi)與同學(xué)打架，家長(zhǎng)都有必要讓老師知道，并協(xié)助處理此事，不要擔(dān)心家丑不可外揚(yáng)。一方面，孩子尚小，發(fā)生矛盾亦屬正常，不能算丑，再者也可請(qǐng)老師以后多關(guān)注孩子，避免此類事件再次發(fā)生。

因?yàn)椋吘箮讉€(gè)人打一個(gè)，到時(shí)候受傷的極有可能是自己的孩子。如果是同班同學(xué)，老師也可對(duì)打人方孩子進(jìn)行批評(píng)教育，或聯(lián)系其家長(zhǎng)處理此事。作為老師，他會(huì)盡可能的不偏不倚，公正對(duì)待他的每一位學(xué)生的。

最后，聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。無論打架有沒有造成嚴(yán)重的后果，作為家長(zhǎng)，都有必要了解此事，并對(duì)此負(fù)責(zé)。如果沒有嚴(yán)重的后果，那家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這件事進(jìn)行了解，然后給個(gè)說法，畢竟幾個(gè)人打一個(gè)人這不是什么光彩的事情。

孩子在高中的一言一行，家長(zhǎng)們都是很關(guān)注的。若是孩子因?yàn)槿穗H關(guān)系處理不當(dāng)，也就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校打架的行為，家長(zhǎng)也就需要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。所以我們這時(shí)就要保持冷靜，然后傾聽孩子的心聲，才能更好的將這個(gè)問題予以解決。

高中孩子在學(xué)校打架應(yīng)該怎么處理比較好

對(duì)于高中孩子在學(xué)校打架的行為，最好的處理方法是不在孩子面前討論該問題。在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，分別針對(duì)雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，力求讓高中孩子能夠真正意識(shí)到自己打架的不良后果。而且雙方家長(zhǎng)也是需要單獨(dú)談當(dāng)然是要賠禮道歉，如有傷害則就需要予以賠償。

然后再同自己的孩子談?wù)劊屍鋼Q位思考，將自己放在對(duì)方被欺負(fù)的位置上看看有什么感受。并且再教育他“已所不欲，勿施于人”的道理。讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己違反了校紀(jì)校規(guī)，以及打架事件的嚴(yán)重性和惡劣性，并提醒孩子以此為戒，不要再犯。

高中孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育孩子

1、讓孩子冷靜，認(rèn)真反思

孩子在學(xué)校也是需要交朋友的，而他們?cè)谔幚碜约喝穗H關(guān)系的時(shí)候，也是有可能會(huì)出現(xiàn)問題的，這種情況就會(huì)造成孩子在學(xué)校打架。家長(zhǎng)得知后，務(wù)必需要和老師進(jìn)行處理，做好溝通，這樣也是比較有針對(duì)性的，也是利于孩子更好成長(zhǎng)的。

孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么配合老師處理

家長(zhǎng)得知孩子在學(xué)校打架的行為時(shí)，就需要到學(xué)校進(jìn)行了解，當(dāng)?shù)睫k公室看到孩子以后，不要表明立場(chǎng)，不要罵孩子。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的依靠，孩子很害怕，家長(zhǎng)要是不護(hù)這孩子，孩子心里會(huì)受傷的。

然后見到老師后要先向老師了解情況，在看老師怎么處理事情，老師就應(yīng)該本著實(shí)事求是不偏袒任何一方的原則。這樣我們家長(zhǎng)也是更夠好好配合老師進(jìn)行處理的，而在和家長(zhǎng)溝通的過程中，老師也應(yīng)先把處理結(jié)果和建議，以及雙方孩子的表現(xiàn)主動(dòng)向家長(zhǎng)告知。

孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

首先，冷靜，不要帶情緒和態(tài)度與自己孩子交流