孩子應(yīng)該從什么時(shí)候開始管教

孩子應(yīng)該從什么時(shí)候開始管教？小朋友其實(shí)在他能夠稍微聽得懂大人講話的時(shí)候，我覺得應(yīng)該可以適當(dāng)?shù)慕o予相關(guān)的教育了，然后多帶他去人比較多的地方去社交，然后帶到超市里面去認(rèn)識一些他感興趣的事物。

孩子應(yīng)該從什么時(shí)候開始管教

1、無條件的愛

我們要對孩子有無條件的愛，當(dāng)我們對孩子說，你不聽話就不要你了，當(dāng)我們說這句話的時(shí)候，我們的愛是有條件的。家長可能會反駁，我是無條件的愛他呀，但是當(dāng)我們這樣說了以后，孩子接收到的信息就是，我只有聽話，媽媽才會喜歡我，而一旦我不聽話，媽媽就不喜歡我甚至不要我了。

而無條件的愛，就意味著家長要真心地，也讓孩子深刻地體會到，無論你考試成績?nèi)绾?，我都依然愛你，無論你現(xiàn)在是聽話與否，我都依然愛你，無論你現(xiàn)在幾點(diǎn)了還不睡覺，我都依然在這里陪著你。

2、被尊重

一般孩子在10歲左右至20歲左右，這個(gè)將近10年左右的時(shí)間區(qū)域里面，是最容易叛逆的。青春初期的青少年具有強(qiáng)烈的自我意識，不輕易接受別人的意見，而在青春后期，自我意識迅速發(fā)展；自尊的發(fā)展趨于穩(wěn)步的上升，自我概念更加分化。

孩子的叛逆期是什么時(shí)候開始的

一般孩子進(jìn)入叛逆期是十五六歲的時(shí)候，也就是初中或高中，只是有人開始的早，有人開始的晚。

叛逆期的發(fā)展特征有：隨著身體變化和生理變化，他們對有關(guān)“性”的話題充滿好奇甚至躍躍欲試；他們對父母、師長、對社會總是懷有莫名的反叛情緒甚至充滿敵意。

開始有了“初生牛犢不怕虎”的氣勢；最明顯的特征就是時(shí)不時(shí)地頂撞父母，不喜歡父母嘮嘮叨叨。開始在乎自己的形象，對喜歡的女孩或許會產(chǎn)生朦朦朧朧的情愫。

隱隱約約也能感覺到來自于父母和學(xué)校的壓力，總想找到渲泄的方式，這時(shí)候如果家長不能很好的引導(dǎo)，孩子有可能沉迷于游戲或陷入早戀。任一種情況都不利于孩子專心學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都會經(jīng)歷青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子，總是對父母有種不耐煩的心理，覺得父母太啰嗦老套，甚至經(jīng)常和父母發(fā)生矛盾。其實(shí)這就是孩子在叛逆期，比較明顯的心理特征，很多家長在面對這個(gè)階段的孩子時(shí)總是束手無策，是家長面臨的教育難題。那么孩子叛逆期從什么時(shí)候開始的呢？

孩子叛逆期從什么時(shí)候開始

孩子的叛逆期一般是在青春期時(shí)表現(xiàn)得最為明顯，大概會在十二歲左右開始青春叛逆期。處于這個(gè)階段的孩子，有非常多自我意識高漲的想法，而且要求獨(dú)立，要求得到成年人的尊重。所以，家長一定要注意注意怎么引導(dǎo)孩子的叛逆，不要說一些刺激他的話，要好好的開導(dǎo)孩子。

孩子叛逆期家長怎么溝通

第一點(diǎn)：認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子更難信任家長。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

第二點(diǎn)：仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長與孩子溝通出現(xiàn)問題，這個(gè)階段的孩子就會產(chǎn)生負(fù)面情緒。不是閉口不語，就是激烈反駁，讓此次談話中斷。那么家長就要通過觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來反思哪些表達(dá)方式會激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。

在孩子的成長過程中會經(jīng)歷不同的叛逆階段，在孩子叛逆期時(shí)，往往會做出一些令家長很不解的行為，使得家長和孩子之間的相處變得很不融洽。其實(shí)，家長在面對孩子的叛逆行為時(shí)，要先調(diào)整好自己的心態(tài)，避免情緒失控而給孩子帶來一定的傷害。

孩子什么時(shí)候開始叛逆

孩子的叛逆時(shí)期并不是簡單的只有一個(gè)，而是可以具體劃分為三個(gè)階段。

第一個(gè)就是孩子小的時(shí)候就會出現(xiàn)的叛逆期，一般在二至四歲。這個(gè)時(shí)候的孩子還不會用語言表達(dá)自己的想法，但是會通過自己激烈的肢體動(dòng)作來和父母表示自己的抗議。

第二個(gè)則是七至九歲的學(xué)齡叛逆期，這一階段孩子就要開始上學(xué)了，他會覺得自己已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以經(jīng)常很任性地對抗父母的想法。但是有時(shí)候又會表現(xiàn)得很需要父母照顧，十分依賴。

第三個(gè)則是十二歲開始的青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子的身體與心理都發(fā)生了一定的變化，無論是對異性還是社會上其他的事物都容易產(chǎn)生沖動(dòng)和好奇，甚至有某些偏激的行為。

在孩子的成長過程中，可能大多數(shù)人以為孩子叛逆期只有青春期，其實(shí)不然，在整個(gè)成長階段，主要有3個(gè)叛逆期。先是2-3歲的寶寶叛逆期，再是6-8歲的兒童叛逆期，最后才是12-18歲的青春叛逆期。每個(gè)階段持續(xù)時(shí)間不同，因人而異，因環(huán)境而異。

孩子叛逆期什么時(shí)候開始

1、2~3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。這個(gè)時(shí)期的寶寶叛逆的表現(xiàn)是“打人”，他們會通過這個(gè)行為表達(dá)自己反對的意見，表達(dá)“不”這個(gè)意識。有些寶寶的表現(xiàn)是發(fā)脾氣，以此來表達(dá)自己的需求或不滿。

2、6~8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。這個(gè)階段的孩子會覺得自己是一個(gè)小大人了，一方面孩子變得任性不講道理，凡事和父母對著干，另一方面又十分依賴父母，愛哭、嬌氣內(nèi)心脆弱。

3、12~18歲時(shí)，是孩子叛逆期的第三個(gè)階段，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。這個(gè)階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)，同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激。

孩子叛逆的原因

今天我們來說一說關(guān)于孩子自我意識從什么時(shí)候開始的相關(guān)問題。其實(shí)孩子的成長過程中會有很多意識不斷地開始，但是意識在開始和發(fā)展的時(shí)間是不一樣的。所以我們在教育孩子的同時(shí)也要關(guān)注孩子的表現(xiàn)，明白孩子自我意識開始的大概時(shí)間點(diǎn)。

孩子自我意識從什么時(shí)候開始的

一般來說，孩子自我意識從三周歲左右的時(shí)候開始的。在孩子三周歲左右這個(gè)階段，孩子對自己的描述主要是身體特征、年齡、性別和喜愛的運(yùn)動(dòng)，還不會描述自己的內(nèi)部心理特征和個(gè)性。

在這個(gè)階段，孩子的自我評價(jià)主要來源于他人的評價(jià)，所以這個(gè)時(shí)期，家長一定要多正面評價(jià)自己的孩子，這樣才能讓孩子形成比較正面的自我評價(jià)。

當(dāng)然這個(gè)階段孩子自我評價(jià)還比較籠統(tǒng)，也容易受主觀情緒的影響。孩子在高興和不高興時(shí)對自己的評價(jià)會有很大的不同。

孩子自我意識要怎么正確培養(yǎng)

小時(shí)候管教過嚴(yán)的孩子后果是什么？有一些家長認(rèn)為，孩子自律性差，家長嚴(yán)苛一些，更有助于孩子增強(qiáng)自律意識，從小具備規(guī)則意識，長大后可以更好地融入社會；受到嚴(yán)苛管教的孩子，更有可能在學(xué)校有更好的表現(xiàn)，日后成功的幾率更高，但小時(shí)候管教過嚴(yán)的孩子后果是什么，家長知道嗎？

小時(shí)候管教過嚴(yán)的孩子有什么后果：

現(xiàn)如今，許多家長已經(jīng)意識識到，暴力對待孩子是不可取的最近一項(xiàng)由加拿大蒙特利爾大學(xué)與美國斯坦福大學(xué)合作開展的研究有了“新的重要的”發(fā)現(xiàn)，值得所有的家長和教育工作者高度重視。該研究的主要發(fā)現(xiàn)包括如下三點(diǎn)：

第一，攻擊性的管教行為，雖然達(dá)不到虐待孩子的程度，但仍然會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。

第二，受到嚴(yán)苛管教的孩子，其大腦前額皮質(zhì)和杏仁核的灰質(zhì)較少，這與受到暴力虐待的孩子的情況相似。

第三，經(jīng)常打罵孩子，不僅會影響孩子的大腦發(fā)育，也會對其社交和情感發(fā)展產(chǎn)生不利影響。