高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

高中生厭學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大、課程內(nèi)容不感興趣、學(xué)習(xí)方法不正確等原因造成的。采取正確的方法和措施，可以幫助高中生重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動力。

高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

1、以平和的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流。引導(dǎo)孩子放輕松，接納問題，對自己有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評價(jià)，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。

2、應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

3、高中的孩子看似對別人的評價(jià)無所謂，但心里仍然非常在意。不可老是貶低、批評孩子，即使希望能夠罵醒孩子，但往往事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功，增加自信。

4、除了鼓勵(lì)孩子外，幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，需要把事情的根源找到了，才能讓他們沒有心結(jié)繼續(xù)開心地讀書。父母和自己的孩子一起來解決問題，要調(diào)整好情緒溝通不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來就打。那么，厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子呢？疏導(dǎo)基本方法有哪些？總結(jié)了以下幾點(diǎn)，希望能幫助到各位家長。

厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

1、了解孩子厭學(xué)的具體原因。厭學(xué)的心理家長不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到背后的原因，是所學(xué)知識太難，還是所學(xué)知識太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會實(shí)踐活動，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識，循循善誘再引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式。面對青春期的孩子，家長要以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠、有效的溝通，多傾聽他們的心聲。

3、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩是不是很快樂。”這樣主動引導(dǎo)孩子，讓孩子主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價(jià)值感。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，厭學(xué)心理的孩子對自我價(jià)值有了新的認(rèn)識后，隨即就要開始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓他們在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底解決厭學(xué)的心理。

厭學(xué)是中學(xué)生眾多學(xué)習(xí)心理障礙中最常見、最危險(xiǎn)的問題，也是青少年最常見的心理問題之一。從心理學(xué)角度來看，厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動消極對待的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的偏差、情感上對學(xué)習(xí)的消極對待和行為上主動回避學(xué)習(xí)。

孩子高中厭學(xué)的心理原因

1.對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時(shí)候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難，比如高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。

這種情況如果不能夠及時(shí)的幫助高中生解決，那么就會讓高中生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，嚴(yán)重甚至?xí)a(chǎn)生輟學(xué)的想法，有語言學(xué)從而導(dǎo)致高中生的學(xué)習(xí)成績一落千丈。

2.高中生心理的變化。對于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致高中生情感上的變化。

有些高中生就會因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有然可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理，所以各位家長要密切注意高中生的心理上的變化。

1、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時(shí)候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自身無法解決的困難，例如高中生認(rèn)為自身的學(xué)習(xí)成績總是不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂教師講課，因此索性就不聽了。

這種狀況假如不可以及時(shí)的幫助高中生解決，那么便會讓高中生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，嚴(yán)重甚至?xí)a(chǎn)生輟學(xué)的想法，有語言學(xué)從而導(dǎo)致高中生的學(xué)習(xí)成績一落千丈。

2、高中生心理的變化。對于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，因此這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致高中生情感上的變化。

有些高中生便會由于自己的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有然能夠傾訴，因此他們選擇厭學(xué)來排解自身的這種心理，因此各位家長要密切注意高中生的心理上的變化。

3、外界不良因素的誘惑。高中生厭學(xué)，需要家長格外注意的便是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，例如高中生在外面交到了一些不太好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。

這些外界的不良因素都是會對高中生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重的不良后果的，高中期間還其心理比較重，因此對于高中生的厭學(xué)，一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。

厭學(xué)高中生的心理如何疏導(dǎo)？高中生厭學(xué)是普遍存在的，問題是有的輕、有的較重、有的很重，輕的剛有一些厭學(xué)心理，較重的已經(jīng)從一般的厭學(xué)心理升級為厭學(xué)情緒，而很重的責(zé)已經(jīng)成為厭學(xué)癥狀了。

不知道你的孩子處于什么程度，因?yàn)槲壹液⒆釉诟咧须A段也產(chǎn)生過厭學(xué)的心理，所以從我的角度給你說一說，希望能夠有所幫助。

厭學(xué)高中生的心理如何疏導(dǎo)：

1、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)環(huán)境比如家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會嚴(yán)重分散孩子的注意力，還會影響孩子的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，使他們無心學(xué)習(xí)。

所以，首先就必須要改善自己所處的環(huán)境，請老師和家長配合，營造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

2、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長時(shí)間學(xué)習(xí)成績差而厭學(xué)的。

孩子厭學(xué)這件事還是應(yīng)該先查找一下原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太吃力挫敗感太強(qiáng)導(dǎo)致自暴自棄，還是有同學(xué)發(fā)表讀書無用論被洗腦。找到原因后和班主任溝通一下，綜合在學(xué)校的表現(xiàn)共同制訂方案。和孩子耐心溝通，滲透一下好好上學(xué)的未來可能性，只要有進(jìn)步就大加鼓勵(lì)，但一定禁止打架和嘮叨，不然會適得其反。

怎樣疏導(dǎo)孩子厭學(xué)的心理呢？

引導(dǎo)厭學(xué)的孩子，最關(guān)鍵的是解開心結(jié)，轉(zhuǎn)變動機(jī)。如何幫助孩子克服厭學(xué)情緒：

1.家長要以熱情進(jìn)取的態(tài)度影響孩子，讓孩子在愉快的家庭氛圍中學(xué)會積極面對。

2.面對孩子流露的消極情緒和異常行為，家長要耐心的傾聽觀察，以便找出問題之所在，且對癥下藥。

3.幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的。讓孩子知道學(xué)習(xí)是提升能力的過程，考試是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ姆绞健＝窈笙胍刹?，必須有豐富的積累。多學(xué)習(xí)一門外語，就為學(xué)習(xí)知識和人際溝通打開了一扇窗；學(xué)習(xí)了物理，將會懂得電器的維修，可以自己動手。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用找到樂趣。

正確引導(dǎo)高中孩子厭學(xué)心理的關(guān)鍵在于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

高中孩子厭學(xué)心理嚴(yán)重如何正確引導(dǎo)

1、了解孩子的厭學(xué)原因

孩子厭學(xué)的原因可能是多方面的，比如學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏自信心、缺乏興趣等等。家長和老師要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的真實(shí)感受和需求，從而有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，家長和老師可以通過多種方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源、引導(dǎo)孩子參與有趣的學(xué)習(xí)活動、鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力等等。