孩子成績(jī)不理想怎樣和老師溝通

孩子成績(jī)不理想怎樣和老師溝通？孩子成績(jī)不理想不能一股腦把責(zé)任都推給老師，也應(yīng)該在自己的身上找找原因。畢竟教育問題，學(xué)校和家庭教育都是不可忽視的。

孩子成績(jī)不理想怎樣和老師溝通？

1、找時(shí)間。

和老師溝通，找到合適的時(shí)間是成功的關(guān)鍵。一個(gè)老師要管著班里幾十個(gè)孩子，還要備課、上課、批改作業(yè)，再加上學(xué)校大大小小的會(huì)議和活動(dòng)，幾乎忙的不可開交。在和老師溝通前，家長(zhǎng)可以先用微信或者短信和老師預(yù)約一下時(shí)間。

2、有重點(diǎn)。

很多家長(zhǎng)也經(jīng)常會(huì)和老師溝通，但多數(shù)時(shí)間都是在嘮家常，談話沒有重點(diǎn)。和老師談話的重點(diǎn)應(yīng)該是孩子的學(xué)習(xí)狀況、性格培養(yǎng)、生活現(xiàn)狀等。溝通時(shí)盡量做到語言簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)，既達(dá)到了目的，也不會(huì)招人厭煩。

孩子考試成績(jī)不理想怎么和老師溝通？家長(zhǎng)和老師溝通的關(guān)鍵在于找到孩子成績(jī)不理想的原因，并且老師和家長(zhǎng)共同努力，通過家校合作，使對(duì)孩子的教育影響保持一致性和連續(xù)性。

孩子考試成績(jī)不理想怎么和老師溝通？

一、當(dāng)面溝通是最佳。

有很大一部分的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成績(jī)不好時(shí)候，首先想到就是打電話質(zhì)問老師，為什么孩子成績(jī)一直提不上去，這在溝通中是比較的不恰當(dāng)?shù)模詈檬悄軌虍?dāng)面的做一個(gè)詳細(xì)溝通了解，才能夠具體解決問題。

二、放下成見，開誠(chéng)布公。

在溝通孩子學(xué)習(xí)問題時(shí)候，應(yīng)該注意到家長(zhǎng)和老師雙方的一個(gè)坦誠(chéng)的態(tài)度，如果家長(zhǎng)過度隱瞞家庭情況對(duì)于老師了解孩子是極其不利的，這就容易導(dǎo)致因不了解孩子背景而采取錯(cuò)誤的或說是不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，導(dǎo)致孩子成績(jī)上不去。

孩子考試不理想怎么和老師溝通？家長(zhǎng)在因?yàn)楹⒆涌荚嚥焕硐牒屠蠋煖贤ㄖ畷r(shí)，一定要注意保持對(duì)彼此的尊重，不要有輕視或是敵對(duì)的立場(chǎng)，只有相互尊重才能夠合理解決問題。

孩子考試不理想怎么和老師溝通？

一、找時(shí)間。

和老師溝通，找到合適的時(shí)間是成功的關(guān)鍵。一個(gè)老師要管著班里幾十個(gè)孩子，還要備課、上課、批改作業(yè)，再加上學(xué)校大大小小的會(huì)議和活動(dòng)，幾乎忙的不可開交。在和老師溝通前，家長(zhǎng)可以先用微信或者短信和老師預(yù)約一下時(shí)間。

二、重點(diǎn)。

很多家長(zhǎng)也經(jīng)常會(huì)和老師溝通，但多數(shù)時(shí)間都是在嘮家常，談話沒有重點(diǎn)。和老師談話的重點(diǎn)應(yīng)該是孩子的學(xué)習(xí)狀況、性格培養(yǎng)、生活現(xiàn)狀等。溝通時(shí)盡量做到語言簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)，既達(dá)到了目的，也不會(huì)招人厭煩。

當(dāng)孩子上學(xué)后，我們與老師進(jìn)行交流的次數(shù)也是會(huì)逐漸增加的。有時(shí)候老師就會(huì)直接給家長(zhǎng)發(fā)孩子的成績(jī)，若是孩子成績(jī)很不理想，那家長(zhǎng)就需要幫助孩子找到具體錯(cuò)誤，讓其能夠做到改正；同時(shí)要與老師進(jìn)行交流，這樣才能了解更多的情況。

老師發(fā)來孩子成績(jī)很不理想該怎么辦

家長(zhǎng)要合理設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解孩子的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)收到老師發(fā)來孩子成績(jī)很不理想的消息時(shí)，家長(zhǎng)也不用焦慮和多想，可以繼續(xù)和老師溝通一下，首先表達(dá)自己的教育態(tài)度，先說說自己的情況，如果家長(zhǎng)工作很忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注很少，也可以坦誠(chéng)和老師說一說，并希望老師給一些建議。

其次，一定要表示自己是愿意配合學(xué)校的教育工作的，這樣老師才會(huì)給你建議。不然家長(zhǎng)一副“學(xué)習(xí)成績(jī)差關(guān)我什么事，難道不是老師應(yīng)該想辦法”的態(tài)度，是很難做好家校溝通的。基礎(chǔ)不好我們家長(zhǎng)一定會(huì)專注補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好，我們肯定會(huì)先糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，這樣也就能達(dá)到家校合作。

孩子成績(jī)很不理想家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、幫孩子分析試卷

老師在和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的時(shí)候，通常也是會(huì)說明孩子的考試情況的，有的老師就會(huì)直接說孩子這次考試成績(jī)不理想，那家長(zhǎng)也就需要注意及時(shí)回復(fù)老師的消息，但是要注意溝通的方式，同時(shí)要表明自己的態(tài)度。

老師說孩子考試成績(jī)不理想怎么回復(fù)老師

感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心教導(dǎo)，孩子近段時(shí)間成績(jī)下降，結(jié)果導(dǎo)致他的考試成績(jī)不理想，也是我們家長(zhǎng)的疏忽，還請(qǐng)老師諒解！今后我們一定加強(qiáng)對(duì)孩子監(jiān)督，希望在我們家長(zhǎng)和老師的共同敦促和教導(dǎo)下，讓孩子的成績(jī)能夠得到提升，并且變得更加優(yōu)秀，也辛苦老師了！

孩子考試成績(jī)不理想家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)可以看看孩子的試卷，并且對(duì)錯(cuò)誤的地方幫助孩子做總結(jié)。

當(dāng)家長(zhǎng)在得知孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，就要去找到孩子的試卷，并且與孩子一起進(jìn)行總結(jié)。尤其是對(duì)于孩子做錯(cuò)的地方進(jìn)行方法總結(jié)，有針對(duì)性的對(duì)薄弱的地方進(jìn)行輔導(dǎo)。總結(jié)錯(cuò)誤的過程或許很艱難，但這也意味著要突破原來沒有達(dá)到的高度，家長(zhǎng)要更加有包容心和耐心。

取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)就是孩子對(duì)家長(zhǎng)最大的回報(bào)，但是并不是所有孩子都會(huì)一直前幾名，排名總是殘酷的，孩子也會(huì)有發(fā)揮失誤的時(shí)候，家長(zhǎng)不要因?yàn)槟骋淮慰嫉牟缓镁椭肛?zé)孩子，可以和老師一起商討如何幫助孩子提高，那么孩子考試成績(jī)不好怎樣和老師溝通。

孩子考試成績(jī)不好怎樣和老師溝通

1、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略。如果家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，可另找時(shí)間預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流，了解細(xì)況。

2、掌握幾個(gè)溝通重點(diǎn)。主動(dòng)詢問孩子在學(xué)校的情況。包括心理情緒變化、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)情況等。有重點(diǎn)的和老師溝通，不能想到什么是什么，目的是要提高溝通效率，節(jié)約時(shí)間。

3、多配合，常聯(lián)系。老師的教學(xué)是需要家長(zhǎng)配合的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。

孩子考試成績(jī)不好怎樣引導(dǎo)

期末考試是為了檢驗(yàn)孩子整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，也能更好的體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成果。如果孩子考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)也不要過于著急。不管怎么樣，我們都不能打擊孩子，而是要幫助孩子看到成績(jī)反映出來的問題。

孩子期末成績(jī)不理想家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、幫助孩子分析總結(jié)成績(jī)不佳的原因。考試是為了檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況，反映孩子的學(xué)習(xí)效果，所以家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的不是成績(jī)本身，而是成績(jī)反映出來的問題。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自己分析扣分項(xiàng)總結(jié)成績(jī)不佳的原因，當(dāng)孩子敢于面對(duì)自己的失敗，找到自己的弱點(diǎn)，并且積極改正，他們就會(huì)成為了真正的強(qiáng)者。

2、給予鼓勵(lì)、重拾信心。信心是孩子學(xué)習(xí)的后盾力量，孩子期末成績(jī)不理想，本來就信心不足，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再去批評(píng)孩子，無疑對(duì)孩子的打擊更大，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該化批評(píng)為鼓勵(lì)，積極鼓勵(lì)孩子，幫助孩子重拾信心。

3、讓孩子說出自己的內(nèi)心想法。可以讓孩子先說一下，自己對(duì)于考試不理想這件事的思考。可能這時(shí)父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次那個(gè)說出各種荒唐理由的孩子，突然分析出了自己考試失利的真正原因。

如果孩子說自己沒有什么想法，也沒關(guān)系，父母可以直接把自己的想法說出來。比如，孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，沒有進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固等等。總之只說出問題行為，不對(duì)孩子本身做任何評(píng)價(jià)。