發現孩子成績下降應怎樣和孩子溝通

當孩子考完試，家長最關心的就是孩子的成績問題，如果孩子取得了優異的成績，不僅孩子非常的開心，家長也會非常的開心，但是如果孩子的成績不好，很有可能家長還會訓斥孩子，其實這樣的方式在一定的程度上會打消孩子的學習積極性，那么發現孩子成績下降應怎樣和孩子溝通呢？

發現孩子成績下降應怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽孩子說

看到孩子成績下降了，家長先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評，孩子內心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時他一個耳朵進，一個耳朵出，根本就聽不下去。

如果讓孩子自己說，孩子會說哪道題自己本來會因為馬虎做錯了，哪道題不會，上課老師講類似的題時自己沒有好好聽講，沒有練習鞏固知識點，以后上課一定要好好聽等等。這樣孩子自己能發現自己的缺點，也會給自己做下一步的計劃。

2、切忌和孩子講空洞的大道理

孩子在上學期間出現成績下滑的現象是比較常見的，家長千萬不要因為一次考試成績而責罵孩子，如果孩子成績出現持續下滑，此時家長一定要及時與孩子溝通，了解孩子的遇到的問題，與孩子一起尋找解決方法，激發孩子的學習動力。

孩子最近成績下降怎么和孩子溝通

1、多觀察，設身處地為孩子著想

孩子一時成績下降，父母不要上來就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來，多觀察一下孩子自己的反應，看看最近有沒有什么異常。觀察一段時間后，再和孩子好好談一下。這個時候，盲目地批評，只會增加孩子的心理負擔，影響和諧的親子關心。

2、多鼓勵，像往常一樣對待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯因。在分析的過程中，不要提及名次和成績，單純找出錯誤的原因，進而對于這次考試失利的原因做一個自我的初步判斷。同時，要鼓勵孩子，一次落后沒什么關系，相信他下一次又能取得好成績。

每次考試成績出來了，父母最關心就是孩子的成績，是提升了還是下降了，看到孩子進步就很高興一起慶祝，但是當孩子成績不理想時就會不知道怎樣和孩子溝通，才能不打擊孩子的自信心，讓他們的下一次考試成績提升。那么孩子成績差怎樣和孩子溝通呢？

孩子成績差怎樣和孩子溝通

1、注意語言不打擊孩子

不要講大道理進行說教，現在的孩子已經聽了太多的大道理，而當一個孩子成績突然變差并且不見起色的時候，他的內心已經非常焦慮了，家長如果這個時候還講大道理，很容易激起孩子的反感并進一步加深孩子的失望與灰心。

當孩子成績差內心是迷茫且悲傷的，而這個時候再迎來家長和老師的心理打擊，只是讓孩子的心里更加灰心喪氣，沒有動力再去學習考試了。

2、關心孩子的心理狀態

高中是孩子人生中的一個重要階段，孩子即將面臨著高考的壓力，孩子現在成績決定著孩子能夠上一個什么樣的大學，決定著孩子將來的命運。高中階段如果孩子出現成績下降，家長孩子都會十分焦急，那當家長發現高中孩子成績下降怎么和孩子溝通才好呢？

高中孩子成績下降怎么和孩子溝通

1、不要太過苛責孩子

有很多父母在發現孩子成績下降后，會對孩子過于嚴厲，在跟孩子交流中情緒也十分濃烈。孩子目前是處在青春叛逆期的年齡階段，如果家長跟孩子的溝通間過去強勢要求，反而可能會激發孩子的逆反心理，得到反效果。

2、關注孩子問題點

孩子的成績為什么會突然出現下降，孩子在學習和生活上是不是遭遇了什么困難。父母發現孩子成績下降后不要第一反應就是批評教育孩子，家長可以探尋一下孩子成績下降的原因是什么，是學習上遇到了困難是孩子心靈上遇到了打擊，如果是孩子的心態問題家長要及時幫助孩子解決。

孩子成績下降想要幫孩子提高成績，需要家校合作，家長需要多跟老師溝通，正確的溝通很重要，那么孩子成績下降怎樣和老師溝通呢？

孩子成績下降怎樣和老師溝通

1、主動詢問孩子在學校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。

2、了解考生是否偏科。考生一旦因為某些因素而偏科，就要花很多時間努力糾偏，如果不加重視會導致高考全盤皆輸。

3、選擇合適的時間來交流。如果孩子有事需要請假，就，最好電話請假，電話不通，再微信請假。請記住，一定要，及時請假，這是相當大的事情，因為教育首先是安全者，你的孩子不到位，只是請假，班主任會著急的。

如果孩子有急事，需要打電話的，如果孩子有小事情，可以微信。老師們的工作千頭萬緒，非常繁雜，也很艱辛，家長們如果沒有特別急的事，盡可能，少去打擾。當然，對于我本人來講，我非常歡迎家長能夠坦誠，有空談談孩子的成長情況。

在孩子成績下降時，家長怎樣跟老師溝通很重要，幫孩子找到成績下降的原因，針對孩子的問題，找到正確的解決方法，讓孩子快速提高成績是我們家長應該做的事，那么孩子成績下降怎樣跟老師溝通呢？

孩子成績下降怎樣跟老師溝通

1、孩子的教育是一場長跑比賽，而跑道的長度是孩子的一生。要想取得長跑比賽的勝利，不需要途中每一個階段都跑在前面，而關鍵在于贏在終點。缺少戰略戰術的運動員才會不惜體力、不計后果為了追求眼前的領先而導致最終的失敗。

所以，孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來，尤其是幾次考試分數更不能決定孩子的一生。愛迪生、愛因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時候都是老師不喜歡或者被認為是笨蛋或壞孩子的家伙。

2、學習成績的根源有的時候不在學習這件事情上。孩子的情感、意志、價值觀、習慣、交往等種種因素往往會直接影響學習成績的優劣。就像一棵樹枝繁葉茂的背后，是依靠埋藏于地下的不斷給枝葉提供養分的根，根基越深、根基越廣，枝葉就越茂盛。

可是根上的東西容易被世人所忽略，做根上的工程也因為有延遲性而不被人重視，但這正是教育的規律。教育不像工業上流水線上的計件工作，付出勞動立竿見影；而像農業上的春種秋收，努力盡到順其自然。

出成績的時刻是孩子和家長都提心吊膽的時候，自然有人歡喜有人憂，孩子成績優異自然皆大歡喜，那么當面臨成績下降的孩子，家長又該怎么和孩子溝通呢？

孩子成績下降家長怎么和孩子溝通

1、家長給孩子做好榜樣

父母可以通過閱讀和報紙來表達對學習的熱愛，與孩子分享自己學到的新鮮有趣的東西，讓孩子感受到你對學習的興趣，慢慢地孩子就會被感染。

2、了解孩子的真實想法

默默關注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長要了解孩子的言行，然后對癥下藥，根據孩子的行為與孩子正確溝通。家長應該讓孩子完全敞開心扉，與自己交流。只有這樣，我們才能夠對癥下藥，真正引導孩子。