四年級孩子的引導(dǎo)方法

教育四年級的孩子是不能急于求成的，要有耐心和思想準(zhǔn)備，幫助他逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是因?yàn)楹⒆拥挠^點(diǎn)往往是不全面的，其心理和情感也會在此時發(fā)生巨大的變化。那么四年級孩子的引導(dǎo)方法都有哪些呢？

四年級孩子的引導(dǎo)方法

1、允許孩子適度表達(dá)自己的情緒

四年級孩子交往的重心已經(jīng)由家庭轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系和友誼，將成為影響他精神的重要因素。面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應(yīng)該讓他盡情地發(fā)泄心中的郁悶，只要他發(fā)泄夠了，他自然會恢復(fù)心情的平衡。

當(dāng)然，如果孩子需要父母的幫助，父母應(yīng)該及時安慰他，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起他的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。而此時，允許他適度地表達(dá)自己的情緒，不失為一個好辦法。

2、引導(dǎo)孩子做事有計(jì)劃

四年級叛逆期的孩子其實(shí)就是孩子青春期自己想法的初萌芽，這也以為這孩子在這個時候開始有自己的主張和自己的想法了，他們希望被父母尊重，不希望被父母打擾。所以在引導(dǎo)教育四年級叛逆期的孩子時我們要注意孩子的情緒，照顧孩子的想法。那么四年級叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)呢？

四年級叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

給孩子預(yù)留出緩和的時間。

不要在要求提出的時候，就期待孩子立刻能夠停下來。給孩子5-10分鐘的緩沖時間，提前約定好，這樣孩子更樂意接受并遵循。對，就跟你提前10分鐘準(zhǔn)備下班一樣，心理和事物都有一個時間差。

謹(jǐn)慎評價孩子。

這個時期的孩子，雖然問題很多，但也很愛面子，開始注意別人對自己的評價，特別是父母的評價。

孩子在不停的成長，與此同時我們教育孩子的方式與理念也要一起成長，否則就會與孩子產(chǎn)生矛盾。每個階段教育孩子的方法都不一樣，就像我們對待大學(xué)的孩子和對待小學(xué)的孩子就不一樣，那么四年級教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)有哪些呢？

四年級教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、家長們要陪伴孩子

一定要抽出時間陪伴他們的成長，小孩子比較容易孤獨(dú)，同時又喜歡交朋友，和其他小孩子的一起。但是自己又不具備很好的分辨事物的能力，因此壓迫要父母在陪伴的過程中，指引他們學(xué)習(xí)正確的東西，好的習(xí)慣，要擯棄一些不良因素的影響。

2、平常多鼓勵孩子

家長們多鼓勵小孩子，不要隨便打擊他們。現(xiàn)實(shí)中很多家長總是喜歡拿別人家的孩子來對比自己小孩，做一些讓小孩子不高興的事情。要多鼓勵小孩子發(fā)展自己的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，但不是一味的對比。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)勢所在，多多鼓勵。

四年級的孩子已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的自我意識，十分的渴望被認(rèn)同和尊重，也非常的想要表現(xiàn)自我，不想被父母過多的管制，但是因?yàn)槟芰Φ牟蛔悖瑢τ诟改傅囊蕾嚥⒉粫p少，所以這個階段的孩子內(nèi)心是十分矛盾的，那么四年級孩子的心理特點(diǎn)和教育方法都有哪些？

四年級孩子的心理特點(diǎn)和教育方法

1、做好榜樣

孩子在童年期的整個成長過程中，最擅長的一件事，就是模仿，雖然，孩子進(jìn)入了小學(xué)，會模仿老師，模仿同學(xué)，但孩子最多的，最重要的模仿對象還是父母。孩子會模仿父母如何處理問題和情緒，會模仿父母如何與他人相處，會模仿父母如何說話。因此家長要時刻注意自己的言行舉止，避免給孩子帶來不好的影響。

2、培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣

在對孩子進(jìn)行教育時，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣很重要，比如飲食起居、穿衣洗漱等等，應(yīng)該讓孩子都按時的吃飯、刷牙等，即使放假在家，或者家里沒有大人了，孩子也應(yīng)該按照自己以往習(xí)慣來，這樣對孩子將來大有好處。

對于四年級的孩子來說，心理發(fā)育開始形成自我意識，喜歡和家長對著干，尤其是一些男孩子，性格頑皮，常常會表現(xiàn)出一些叛逆的行為。而且這個時期的孩子，正是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理的高發(fā)時期，那么家長面對四年級男孩子怎么引導(dǎo)呢？

四年級男孩子怎么引導(dǎo)

1、幫助孩子過渡學(xué)習(xí)困難期

低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。但是到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。家長要積極幫助孩子對學(xué)習(xí)的過渡，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、不要對孩子抱有偏見

家長要真誠地對待孩子，有些家長在與孩子溝通時，總喜歡用指責(zé)或命令的語氣，通常沒有達(dá)到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情緒。家長可以誠實(shí)地向孩子解釋他們的擔(dān)憂或情緒，讓孩子知道他們的行為會讓我們家長難過，或者讓我們擔(dān)心和害怕。

孩子在四年級的時候，是成長的一個重要階段。因?yàn)檫@個時期的孩子，容易產(chǎn)生厭學(xué)和叛逆的心理，所以也會有一些家長會更注重這個階段，對孩子的教育問題。那么四年級孩子的教育方法有哪些呢？

四年級孩子的教育方法

1、給孩子足夠的陪伴

家長一定要多抽時間陪伴孩子的成長，因?yàn)檫@個時期孩子比較容易孤獨(dú)，同時又喜歡交朋友，所以這個時候家長一定要滿足孩子精神上陪伴的需求。但是孩子又不具備很好的分辨事物的能力，因此家長在陪伴的過程中，指引他們學(xué)習(xí)正確的東西，好的習(xí)慣，避免一些不良因素的影響。

2、培養(yǎng)孩子的特長

興趣愛好可以開闊孩子的眼界，使他們胸襟豁達(dá)，朝氣蓬勃，個性得到充分發(fā)展，精神境界高尚。當(dāng)孩子有廣泛的興趣愛好的時候，就會覺得生活豐富多彩，心情愉快，從而促進(jìn)他們健康成長。

四年級是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣的最好時期，也是孩子對于學(xué)習(xí)存在厭煩的高發(fā)期，同樣是孩子情感有變化的叛逆期，作為家長就要能給予孩子正確的教育，但是四年級孩子怎么教育和引導(dǎo)呢？

四年級孩子怎么教育和引導(dǎo)

1、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。

四年級的孩子在這階段自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、引導(dǎo)孩子做事有計(jì)劃