孩子上學(xué)帶手機(jī)是很普遍的事，但是大多數(shù)學(xué)校都嚴(yán)厲禁止，因?yàn)閾?dān)心孩子沉迷手機(jī)忽視了學(xué)習(xí)，或者影響到其他學(xué)生。雖然手機(jī)非常的方便，但是高中孩子想要手機(jī)，很多家長還是會(huì)深思熟慮的，因?yàn)檫@個(gè)階段非常重要，如果他沉迷手機(jī)不可自拔，很難專心學(xué)習(xí)。

高中孩子想要手機(jī)家長怎么辦

高中的學(xué)習(xí)緊張，科目也增多了，有很多學(xué)生上了高中后由于太累，學(xué)習(xí)成績一路下滑，最后上大學(xué)以失敗告終。高中生基本是懂事的年齡，要手機(jī)是很正常的。現(xiàn)在高中生幾乎都有手機(jī)，此時(shí)家長可以給孩子手機(jī)，但別耽誤學(xué)習(xí)，如果孩子的學(xué)習(xí)下滑，立馬收回。

同時(shí)要告訴高中孩子手機(jī)的危害，不能在手機(jī)上花費(fèi)太多時(shí)光，而是要學(xué)會(huì)用手機(jī)，要讓孩子懂得自己的良苦用心，要讓他一定要保證作業(yè)完成，一定要保證成績。然后明確用手機(jī)的時(shí)間，玩游戲的時(shí)間等。比如每天晚上做作業(yè)需要查資料時(shí)，可以用手機(jī)，做完作業(yè)后睡覺前可以玩小半時(shí)，然后交給父母。

有了手機(jī)，除了家長監(jiān)督之外，還要孩子自律，如果孩子不能管住自己，必須受到相應(yīng)的懲罰，具體如何處罰，家長要和孩子商量。措施的其中一項(xiàng)可以是沒收手機(jī)兩周，讓孩子學(xué)會(huì)管理自我，控制自己，讓孩子知道如果不能自律，超過劃定的警戒線，就肯定要接受處罰。

高中孩子迷上手機(jī)怎么辦

1、家長要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，最好學(xué)會(huì)上網(wǎng)，這樣才能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，否則就無法與孩子溝通，無法給予有效的引導(dǎo)，也無法說服孩子。平時(shí)，家長應(yīng)注意收集有關(guān)手機(jī)成癮的報(bào)道或案例，并與孩子交流討論，以起到提醒或警示孩子的教育作用。

2、家長可以引導(dǎo)孩子做自己感興趣的事，或者是讓孩子來幫助自己做些簡單的“小任務(wù)”。而當(dāng)孩子問家長要手機(jī)玩時(shí)，家長一定要視情況謹(jǐn)慎而堅(jiān)定的回應(yīng)孩子。家長最好以身作則，在家里別沉迷于手機(jī)，家長可以給孩子做個(gè)好的榜樣，比如看看書、陪孩子看看繪本、做做手工。

或者家長可以培養(yǎng)下自己健康的興趣愛好，榜樣的力量是無窮大的，這對(duì)孩子考上理想的大學(xué)很重要。

3、多鼓勵(lì)。高中孩子沉迷玩手機(jī)，要么就是自控力不行，要么就是自己狀態(tài)不好自暴自棄。所以家長在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。

高中生面臨的壓力遠(yuǎn)比我們想象的大的多，眼看著距離高考的時(shí)間越來越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會(huì)飽受折磨。所以家長可以多說一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

4、要求孩子上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制。主要是聯(lián)系朋友上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會(huì)讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲放松一下。

5、陪伴孩子，給予關(guān)愛。孩子最喜歡的還是爸爸媽媽的陪伴，很多孩子最開始一個(gè)人玩手機(jī)，就是因?yàn)闆]有人和他一起玩。父母在日常生活中應(yīng)該給予孩子關(guān)注和陪伴，在家里盡量多陪孩子一起玩、一起學(xué)習(xí)。同時(shí)帶孩子多外出，參觀博物館和科技館等，或者短途旅游。

高中孩子沉迷于手機(jī)的危害

1、浪費(fèi)時(shí)間，如果沉迷于手機(jī)，在它上面花費(fèi)的時(shí)間過多，就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。

2、睡眠不足，生活不規(guī)律，如果沉迷于手機(jī)，晚上會(huì)長時(shí)間觀看手機(jī)，從而影響睡眠。

3、減少與他人溝通的機(jī)會(huì)和時(shí)間。長時(shí)間使用手機(jī)，沉迷于手機(jī)的話，會(huì)減少與家人、同學(xué)的溝通和交流機(jī)會(huì)，影響人際關(guān)系和交流能力。

4、產(chǎn)生攀比心理，引起孩子的虛榮心。班級(jí)帶手機(jī)的學(xué)生多了，同學(xué)間開始攀比手機(jī)的好壞。虛榮心強(qiáng)的孩子，可能就會(huì)請求家長一次次換好的手機(jī)。假如家長不能滿足其請求，孩子為了到達(dá)有好手機(jī)的目的，就會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。

5、干擾教學(xué)秩序，高中孩子畢竟還未成年，自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂和看小說，大大地降低了老師的教學(xué)效果。也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無所知，很多老師對(duì)此也不好多管。

6、嚴(yán)重?cái)膶W(xué)風(fēng)，學(xué)生有了手機(jī)后，很容易受到社會(huì)上各種不良信息的浸染。許多不符合中學(xué)生身份的思潮蜂擁而入，讀書無用論、及時(shí)行樂、愛慕虛榮和早戀等已經(jīng)搞壞了很多學(xué)生。一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，除高考之外，大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過關(guān)。