二年級(jí)孩子在和同學(xué)或者小伙伴相處時(shí)，總是懵懵懂懂，此時(shí)小小的情愫都有可能被放大，認(rèn)為這就是所謂的“愛情”。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況后，通常比較崩潰，不知道這個(gè)時(shí)候的孩子能不能談戀愛，就強(qiáng)硬的制止和斥責(zé)，往往就會(huì)有很多負(fù)面效果。

二年級(jí)能談戀愛嗎

二年級(jí)不能談戀愛，孩子年齡小，他們的戀愛，與其說(shuō)是愛情，不如說(shuō)是友情，與大人的戀愛完全不同，是一種朦朧的愛。對(duì)于一個(gè)對(duì)自己的行為都不能完全負(fù)責(zé)、什么都靠別人的孩子來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法為自己喜歡的人負(fù)責(zé)，這種關(guān)系根本不能定義為“戀愛”關(guān)系。

如今的孩子都比較早熟，在二年級(jí)就出現(xiàn)早戀也是非常普遍正常的事情。不過(guò)作為家長(zhǎng)，既不能放松，也不能大驚小怪，而是要采取正確的教育方法，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)什么是“友情”什么是“愛情”，從而讓孩子把旺盛的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。

如果二年級(jí)的孩子談起了戀愛，家長(zhǎng)需要如何引導(dǎo)呢？

1、不要打罵孩子

發(fā)現(xiàn)孩子早戀后不能簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待，不可以打罵孩子，這樣做只會(huì)加大他的逆反心理。會(huì)讓孩子認(rèn)為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。

2、不要貼標(biāo)簽

孩子很小，有時(shí)候他們會(huì)覺得戀愛是很酷的事情。過(guò)度的強(qiáng)調(diào)這種標(biāo)簽。要么會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，造成心理障礙；本來(lái)沒(méi)有的事情，最后真的朝著戀愛的方向發(fā)展。

3、理解孩子

家長(zhǎng)要表示出對(duì)孩子這種情感的理解，讓孩子知道這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，包括父母曾經(jīng)也是這樣經(jīng)歷過(guò)來(lái)的。告訴孩子，即便是你喜歡一個(gè)人，也不要忘了學(xué)習(xí)，只有不斷提升自己各方面的能力，才會(huì)遇見比他更為優(yōu)秀的異性。

4、多陪伴關(guān)心孩子

家長(zhǎng)們多去關(guān)心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關(guān)懷和照顧，進(jìn)而對(duì)有好感的同齡人產(chǎn)生依賴。家長(zhǎng)們做好孩子人生的引路人，保護(hù)好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。多營(yíng)造輕松和諧的氛圍，贏取他的信任才能讓孩子敞開心扉去和父母交流。

二年級(jí)談戀愛的危害

1、影響身體的健康

戀愛者常常有“一日不見如隔三秋”的感覺，老是想者對(duì)方，甚至是“為君消得人憔悴”。失戀者更是痛不欲生，常常不吃不喝，也不想睡覺，顯得無(wú)精打采。而二年級(jí)孩子正是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，會(huì)對(duì)身體的正常發(fā)育造成損害，影響到以后的正常生活。

2、影響思想和人生觀

早戀的人往往會(huì)將其行為規(guī)定為戀愛，而他們不知道戀愛是一種剝奪與被剝奪的關(guān)系。一旦選擇了這個(gè)，就喪失了選擇另一個(gè)的權(quán)力。小學(xué)生的思想和人生觀都未定型，容易發(fā)生變化。

女生對(duì)感情往往大與理智，一旦墜入愛河，容易受甜言蜜語(yǔ)的誘惑而依賴信任對(duì)方，把自己該有的純真丟失了。而男生的心像正處于成熟時(shí)期，很不穩(wěn)定，心像的變化會(huì)產(chǎn)生新的、永遠(yuǎn)得不到滿足的需求，這必然會(huì)產(chǎn)生心理難受。

3、影響班集體

戀愛者對(duì)班級(jí)體的活動(dòng)不關(guān)心，并影響其他的同學(xué)。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛，它需要付出時(shí)間和精力去維持，需要以荒廢學(xué)業(yè)、喪失友誼、減少與團(tuán)隊(duì)各成員間的協(xié)作交往，和付出個(gè)人的心理健康為代價(jià)去換取。