家長不可能一輩子都陪著孩子，總有一天他們要獨自面對生活，未來的道路需要他們自己走。但是如果孩子有自以為是的性格的話，就很容易在今后的生活中碰壁，別別人教育。作為家長應該從小培養孩子優秀的道德品質，引導他們健康的成長。

小孩自以為是的性格怎么改變

1、孩子有自以為是的情況時，必須以良好的態度去和孩子溝通，不可急躁，要幫他建立正確的世界觀和價值觀。比如帶他參加一些比賽，通過比賽讓他知道“人外有人，天外有天”的道理，要他學會謙虛，禮貌待人。也可以坐在家里看看集體項目的比賽，讓孩子深深理解團體的力量是強大的。

2、家長應該正確引導孩子樹立正確的價值觀，自己的觀點雖然有其可取性，但是也要虛心聽取別人的意見，就事論事，當別人的建議更可取時，就要吸收別人的經驗，完善自己的缺陷。這樣做不僅能幫自己解決遇到的困難，更能幫自己交到一些朋友，擴展自己的交際圈。

3、鼓勵孩子養成多看書、寫日記、適當反思的習慣，總結一天的收獲與不足。學會反思，孩子會變得更包容他人的不足與生活的差異，同時變得更加理性，知道不同的人有分歧是必然的、正常的。

4、交給孩子一些難度稍大的工作，使他感到自己的能力不足，還需向別人學習，尋求別人的幫助。這樣做一方面可以促進孩子進步，另一方面又能防止孩子由于過分順利而滋長驕傲情緒。

5、有時候父母一味的表揚，會滋生孩子驕傲自大的心態，所以，父母要改變表揚方式，不要夸大表揚，不恰當表揚，會滋生孩子的驕傲情緒，看不起別人。

6、通過挫折教育，不僅可以“打擊”孩子內心的驕傲，同時還能提高他們抗擊挫折的能力。當然家長要注意界限，畢竟孩子的承受能力有限，挫折多了，容易讓他們失去積極性。

小孩子自以為是的性格怎么形成的

一、家長的賞識教育出發點是沒有錯的，但是不恰當的方式為孩子增加的并不是自信，而是自大，當孩子習慣處于第一的位置，那么就會很難接受失敗，我們經常會看到一些孩子在輸了以后大聲哭鬧，或是為了取勝不惜打破原則。

二、小孩子缺乏經驗和知識。小孩子的認知和思維能力還沒有完全發展，他們對世界的認知還比較片面和膚淺。在某些情況下，小孩子可能會對某些事情產生錯誤的認知和理解。比如，他們可能會認為自己很聰明或者非常了解某個領域，但是這種認知常常是片面和不全面的。

三、有一些爸爸媽媽因為本身標準較為優異，一直主要表現出一副自以為是、狂妄自大的神情，常常會流露對別人的不屑一顧。如她們常常討論朋友的缺陷，某某某比不上自身。孩子聽見這種話，也會效仿爸爸媽媽，只見到自身的優點，而取笑他人的缺點，那樣孩子就會有驕傲自大的心理狀態。

家長如何進行挫折教育

方法1：理智的父母要理智地愛孩子，該嚴格要求孩子時應該釋放父母的威嚴，讓孩子明辨是非，不過度以自我為中心。

方法2：父母應該幫助孩子及時釋放內心的負面情緒，不對孩子進行過多的批評，分散孩子的注意力。當孩子的情緒穩定后，家長可以鼓勵孩子從不同的角度分析問題，思考解決問題的方法。

方法3：生活中孩子最好的榜樣是父母。“身教勝于言教”，父母對待挫折的言行會潛移默化地影響孩子。父母可以經常把自己生活和工作中克服各種大小困難的事例告訴孩子，并與之分享戰勝挫折后的快樂。