如今高中生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有些抗壓能力比較差的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，變得上課聽不進去，對此家長應(yīng)該怎么和孩子溝通，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，重新激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。

高中生上課聽不進去怎么辦

1、做好學(xué)習(xí)上的“三多”。想要每天都有收獲，高中生要做好學(xué)習(xí)上的“三多”，這三多分別為“多做題、多思考、多總結(jié)”。做題的時候先做教材上的題，教材上的題做完之后再做課外練習(xí)題。

2、高中知識點多變復(fù)雜，單靠一節(jié)課的功夫很難掌握全部內(nèi)容，所以課下及時復(fù)習(xí)的同時，也要及時解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問。否則問題就會像滾雪球一樣，越積越大，到了較后就找不到了出口。

3、培養(yǎng)孩子的韌性和堅強的毅力。學(xué)不進去是一種借口，是逃避，是任性，是缺乏一種上進自信。現(xiàn)在一些學(xué)生，成長得太順利，一旦依靠自己獨立完成一件事，順利時無所謂，一旦遇點挫折或困難，就無所適從，甚至走極端。

4、高中聽課的重點不是按部就班的抄筆記，是聽老師講課思路，聽做題和理解知識的思維過程，筆記可以下課整理，問老師或同學(xué)借。當(dāng)然，在不影響聽課效果的同時，也可以簡單記些重點。

5、課時遇到不懂的地方，如果方便時可以即時問，不方便就先記下來下課再請教老師或同學(xué)。平時有不會的題目也別急著問，先自己多動腦筋思考，實在不會了再問，這樣才能印象深刻，以至于不再出錯。

高中生基礎(chǔ)差怎么補救

方法1：針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導(dǎo)，考試完之后要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識點的錯題進行練習(xí)和講解，理解之后需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經(jīng)掌握，才可進行下個知識點的攻克。

方法2：學(xué)生們每次上課之前對課本上的內(nèi)容進行簡短地預(yù)習(xí)，這樣對將要學(xué)習(xí)的知識點有個籠統(tǒng)的了解，標(biāo)志出自己預(yù)習(xí)時不懂不太理解的內(nèi)容，便于在老師上課時學(xué)生進行提問，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。

方法3：孩子必須回歸根本，回歸教材，以課本為主線，把教材上基本的定義、公式、例題、規(guī)律弄清楚，打好基礎(chǔ)，才能靈活運用。

高中孩子厭學(xué)情緒重怎么教育

一、家長可以與厭學(xué)學(xué)生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我之前總是缺乏肯定孩子的能力，對孩子的耐心不足，經(jīng)常責(zé)備他們，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了厭學(xué)和叛逆的情緒，親子關(guān)系也變得很糟糕。

二、師生關(guān)系會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會很有熱情。當(dāng)家長的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵孩子進步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來。

三、當(dāng)父母了解孩子自我放棄的原因時，他們會表現(xiàn)出對孩子的理解和尊重。他們不能強硬，只能指導(dǎo)教育。適當(dāng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子嘗到成功的滋味，增強信心，勇于面對生活的失望和挫折，糾正孩子的厭學(xué)情緒，鼓勵孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。