當(dāng)初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地責(zé)備他們或者強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)。相反，我們應(yīng)該采取積極的措施，與孩子進(jìn)行溝通。無(wú)論是哪種原因，家長(zhǎng)都應(yīng)該嘗試去解決這些問(wèn)題，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而讓他們更加愿意去學(xué)習(xí)。

初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要在成績(jī)上給孩子定過(guò)高的目標(biāo)和要求，減少孩子在學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子去輕松的學(xué)習(xí)，改善孩子對(duì)于學(xué)習(xí)上的抵觸情緒，這樣慢慢孩子會(huì)喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，一旦孩子取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以提供孩子實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)，讓孩子感受到主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處，從而能夠更好地去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)，家長(zhǎng)給孩子多講講校園里有趣的事情，孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。

3、家長(zhǎng)幫助孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建議家長(zhǎng)多聯(lián)系任課老師，聽(tīng)聽(tīng)老師的學(xué)習(xí)建議，幫助孩子弄清自己的長(zhǎng)處與不足，制定計(jì)劃分步實(shí)施。

4、在家庭教育方面，父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，夫妻和睦，教育方式得當(dāng)，跟孩子從小訂立上網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，則要跟孩子交朋友，父母要堅(jiān)決執(zhí)行和孩子共同訂立的上網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子上了高中、成年之后，父母可以把上網(wǎng)的管理權(quán)力和責(zé)任交給孩子自己，讓孩子最終成長(zhǎng)為一個(gè)自律的人。

初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)的原因

1、厭倦單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活

許多初二學(xué)生對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容感到厭倦，他們?nèi)鄙僮銐虻膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，因此逃避學(xué)習(xí)而追求刺激感的游戲。

2、過(guò)度的游戲消耗精力

沉迷游戲的初二學(xué)生通常投入了大量的時(shí)間和精力，無(wú)法有效地配合學(xué)校教學(xué)和作業(yè)的要求，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、不知道為什么要學(xué)

對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是他們的“天職”，是一個(gè)被安排好不得不做的任務(wù)，要是問(wèn)到學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)，他們給出的答案很可能是自己沒(méi)有真正理解或者認(rèn)同過(guò)的，不論喜不喜歡，有沒(méi)有興趣，都必須學(xué)，并非出于自我驅(qū)動(dòng)。

初二學(xué)生沉迷游戲死活不去讀書(shū)怎么辦

1、明確游戲時(shí)間和限制

設(shè)定合理的游戲時(shí)間，并與學(xué)生達(dá)成共識(shí)，嚴(yán)格遵守游戲時(shí)間限制，保持學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的平衡。

2、培養(yǎng)游戲意識(shí)

教導(dǎo)學(xué)生正確理解游戲，明確游戲是一種娛樂(lè)方式而不是生活的全部。讓他們明白游戲不能替代現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)才是他們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。

3、監(jiān)督并設(shè)置游戲規(guī)則

家長(zhǎng)和老師要監(jiān)督學(xué)生游戲行為，確保他們遵守游戲規(guī)則和道德底線。同時(shí)，建議為學(xué)生制定游戲時(shí)間、游戲內(nèi)容等方面的規(guī)則，約束他們的游戲行為。

初二學(xué)生不上學(xué)，沉迷游戲是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候你要把他糾正到你想要去的軌道上面，必須做一個(gè)斗爭(zhēng)，那就是如何把孩子從游戲的世界里面擺脫出來(lái)。

這個(gè)時(shí)候孩子處于青春期叛逆，非常的嚴(yán)重，你如果來(lái)硬的方法，他會(huì)和你對(duì)著干，而且有可能會(huì)出現(xiàn)極端的行為；那來(lái)軟的方法，你和他溝通，和他聊天，要極大極大的耐心，所以這個(gè)事你需要軟硬兼施，但是，硬的不能太硬，軟的需要耐心，才有可能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，否則目前沒(méi)有太好的方法。

初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)怎么辦：

其實(shí)想解決問(wèn)題，要找到根源才行，不然只會(huì)耽誤時(shí)間，甚至?xí)m得其反。

孩子不想上學(xué)，整天玩游戲，這些是行為表現(xiàn)，是孩子內(nèi)在心態(tài)和精神狀態(tài)的外在化展示，是表面現(xiàn)象而已。他不能從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣、成就感，但是玩游戲可以，或者說(shuō)玩游戲比學(xué)習(xí)對(duì)他有吸引力，實(shí)際是他的心態(tài)、心靈、心緒出現(xiàn)了問(wèn)題。

因此，核心問(wèn)題找到了，那就溝通的方式不是說(shuō)教，你說(shuō)你的，他玩他的；也不是發(fā)脾氣，更不是打罵，刻意感動(dòng)也要警惕，那些都沒(méi)有什么實(shí)際意義，正如思想家盧梭所說(shuō)：世界上最沒(méi)有什么用的三種教育方式：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)！

當(dāng)務(wù)之急，最需要做的是，改善親子關(guān)系，誰(shuí)著急，誰(shuí)改變，改變的是自己：最好和孩子一起玩，最好還要帶著點(diǎn)“崇拜”眼光，經(jīng)常向他學(xué)習(xí)，讓他教你……你們玩的越high，關(guān)系就越親密，他才有可能少玩甚至不玩，你能做到嗎？