孩子拖沓磨蹭說明他還沒有找到學習的興趣，或者說沒有進入學習的狀態。你叫他去打游戲試試，看他還磨不磨蹭？但是這種學習狀態并不是一下子就培養出來的，是經過慢慢的環境熏陶和家長引導的。

娃娃寫作業慢有什么好方法

1、整理孩子寫作業的書桌

孩子的自制力天生就弱，注意力集中的時間短。因此，家長應該盡可能為孩子提供一個不干涉、不刺激的學習環境。除了必要的課本和學習用品之外，與作業無關的物品應該從桌子上撤離，以盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能性，這是孩子專心做作業的第一步。

2、父母不能給孩子制造干擾

許多父母讓他們的孩子做作業，雖然他們盯著他，但他們在玩手機或追劇，美其名曰陪伴孩子。其實就是給孩子制造干擾，讓孩子難以集中精力做作業。所以，當孩子在功課上磨蹭的時候，家長首先要反思一下，看自己是否為孩子營造了良好的學習氛圍。

3、摒棄錯誤的催促方式

成年人往往會有這種感覺，明明我要去做，但是別人命令我們去做，就會有抵觸情緒，這是心理不成熟的表現，也符合孩子的特點。由于他們的心理發展特點，他們更以自我為中心。現在很多家長在督促孩子寫作業的時候總是用命令的語氣，容易讓孩子產生逆反心理，不愿意寫作業。因此，家長必須放棄強制的催促方式，而是采取激勵的方式。比如，你做完作業后，我們可以一起做一些你喜歡的事情，這樣也能激發孩子寫作業的動力。

4、批評孩子時要注意措辭

很多家長在孩子磨蹭的時候，都會說你怎么這么墨跡呢？你看看別人做作業的效率，看看你的筆跡，很丑，孩子們很容易對這種壓迫性的教育感到自卑和抗拒。他們覺得一寫作業就會被批評，所以孩子肯定是不愿意寫作業的。所以應該給孩子更多的正面教育，不要經常打壓孩子。

5、讓孩子為磨蹭付出代價

首先要知道孩子最想要什么，如果孩子不能及時完成作業，父母會拿走孩子最想要的東西，讓孩子為自己的磨蹭買單。當孩子意識到拖延的后果時，他們就會提高作業的效率。但是家長也要注意給孩子一些鼓勵，如果能集中精力寫作業，及時強化孩子的積極行為。

娃娃寫作業慢受什么因素影響

孩子寫作業慢是許多因素造成的，但主要原因有三個：

1、生理因素引起的基礎差。孩子在成長過程中個體差異非常大，一個班里，同齡的孩子在知識的接收和領悟程度上都不一樣，況且有的孩子年齡偏小就開始上學，可能會學習基礎差，基礎差作業就不會做，寫作業自然而然的就慢了，或者有的孩子，對學習還沒有找到樂趣，即使會做也不想去做，所以家長就要耐心發現問題，及時幫助和引導孩子慢慢適應。

2、習慣問題引起的條理性差。有的孩子自我管理能力比較差，書本、用具總是隨丟亂放，寫作業時不知道有什么作業，文具準備不齊全，對各科作業的先后順序沒有條理，沒有規劃，這樣寫作業當然慢了。所以家長就得有意識的培養和鼓勵孩子養成有條理的習慣，自己的物品自己規整，每天的作業做好記錄，將主要精力放在寫作業上，而不是在瑣事上浪費時間。

3、心理因素引起的拖沓。一方面是過于追求完美型。可能家長一開始對孩子要求太高，希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比如作業有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。有的孩子寫的字稍微有一點點不整齊或者不干凈的地方，她就馬上擦掉重寫，所以花的時間就長了，或者有的孩子本身就是天生的“完美主義者”。這樣就要引導孩子講求學習效率，不然考試中比較受影響。

另一個方面是父母“逼”出來的。剛開始上學的孩子可能早早就寫完作業了，但許多父母看孩子寫完這么早，覺得是不是作業太沒難度了，就另外給孩子布置一些作業，或完成新的學習任務。久而久之，孩子就會覺得：“我寫的快又怎么樣，還不是沒完沒了還得寫別的作業嗎！”因此孩子就有了防御心理，故意用做作業磨蹭來應對父母的“加餐”。

所以，許多孩子寫作業慢是父母訓練出來的，但父母和孩子可能都意識不到。

孩子寫作業粗心怎么辦

1、平時都注意訓練。家長如果發現孩子比較粗心大意，就一定要平時多加注意，通過一些行為方面的訓練，培養孩子好的做事方法，來讓孩子養成細心的好習慣。

2、不要嚴厲批評。如果孩子因為粗心大意犯了錯，家長一定不要過分進行批評。對孩子的教育不能太苛刻和太嚴厲，讓孩子懂得道理最重要3、言傳身教很重要。家長在很多事情上都丟三落四的話，孩子可能很受影響。因此家長想要孩子細心起來，首先要以身作則。

4、教孩子下下棋。下棋是一項很好的體育項目，雖然不能鍛煉體質，但是非常的健腦。所以我們可以教教孩子下下棋，讓孩子能夠粗心大意的壞習慣。

5、多做口算練習題。讓孩子多做一些數學題，特別是數學中的口算練習題。這種題可以讓孩子能夠集中注意力計算，培養孩子的專注力讓孩子不再粗心。

6、不要給孩子貼標簽。如果孩子確實有粗心大意的毛病，家長也不要將這些事情總掛在嘴邊，而是應該在無形中去幫助孩子，讓孩子慢慢改進，避免傷害孩子。以上是我個人觀點希望能夠對大家有幫助。