小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

我們都知道興趣是做好的老師，無論做什么事情如果沒有興趣，就不會(huì)有動(dòng)力去做，那么什么事情都會(huì)做不好。所以，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)注重從小培養(yǎng)孩子的興趣，這樣既有助于提升孩子的學(xué)習(xí)效率，又能增加孩子的自信心。那么小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、尊重孩子的興趣

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的性格特點(diǎn)和喜好各不相同。而做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該尊重孩子的興趣，多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

2、不要打斷孩子

很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)在吃晚飯的時(shí)候，大聲的叫孩子放下手上的作業(yè)出來吃飯，其實(shí)這種做法，很容易打斷孩子的思路和學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶來挫敗感。

注意力集中是孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的保障，而孩子的專注力是可以在后天進(jìn)行培養(yǎng)的。對(duì)于一年級(jí)孩子來說，年紀(jì)比較小，專注力的時(shí)間往往比較短，而且這也是培養(yǎng)孩子專注力的好時(shí)期，家長(zhǎng)可以通過提高孩子的專注力，來提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)一年級(jí)如何提高孩子的專注力

1、找相同

堆三種顏色的三角形積木，你拿出一塊，讓孩子找出同這個(gè)一樣顏色的積木；或者一堆三種形狀的同色積木，你拿出一塊，讓孩子找出同這個(gè)一樣形狀的積木。當(dāng)他們能夠掌握顏色和形狀概念時(shí)，可以提高難度，讓他找出同你手里同樣顏色和形狀的積木。孩子專注力的提高，需要一個(gè)過程，不要急于求成。

2、聽令小游戲

家長(zhǎng)說出口令，孩子用手指出或者做出家長(zhǎng)口令里面的內(nèi)容，例如：家長(zhǎng)說“左邊的耳朵”，孩子指到左邊的耳邊；家長(zhǎng)說“拍拍額頭”，孩子做出拍額頭的動(dòng)作等這些類似的口令。家長(zhǎng)可以五到十個(gè)口令為一輪，如果在這一輪里面孩子全部都做對(duì)了，那么家長(zhǎng)就給與一些獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)他游戲的積極性。

一年級(jí)是孩子正式踏入學(xué)校的階段，也是孩子年齡并不大、求知欲很強(qiáng)的時(shí)期，能夠耐心去接受家長(zhǎng)引導(dǎo)的階段，我們就需要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好行為，讓孩子一直堅(jiān)持下去，對(duì)孩子未來的幫助也是很大的，那么小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面呢？

小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、學(xué)會(huì)如何聽課

剛?cè)胍荒昙?jí)，孩子正處于無意學(xué)習(xí)向有意學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變期，聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，教會(huì)孩子如何聽課，不僅能夠提高課堂學(xué)習(xí)效率，而且培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子受益終生。老師會(huì)告訴孩子如何聽課，家長(zhǎng)要囑咐孩子記住老師說的話，“拼音課”和英語(yǔ)課還要認(rèn)真看老師的口型，幫助正確理解和記憶。

還可以這樣告訴他們：聰明的孩子聽好一堂課，要做到五到，即“耳到、眼到、心到、口到、手到”。家長(zhǎng)要配合老師對(duì)孩子如何學(xué)會(huì)聽課進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子真正做到主動(dòng)聽課，善于聽課，喜歡聽課。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

閱讀能力是孩子學(xué)習(xí)路上非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是一年級(jí)孩子應(yīng)該培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)習(xí)能力。不過關(guān)于一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力的問題，建議重點(diǎn)放在培養(yǎng)閱讀興趣及閱讀習(xí)慣上。這樣家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)更高效、孩子閱讀能力的培養(yǎng)相對(duì)會(huì)更加的輕松。

一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力

1、盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。從一年級(jí)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)或教師應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。有一位教育家說過：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。”

2、根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)和吸引孩子閱讀

閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。有些家長(zhǎng)為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但還是很少看書，其實(shí)這就是孩子對(duì)閱讀沒有興趣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)選對(duì)書，孩子感興趣了，那么一年級(jí)孩子的閱讀能力也就得到了提升。

一年級(jí)是孩子人生中最重要的階段之一，說明孩子的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)正式開始了，但由于孩子的很難適應(yīng)，再加上年齡過小，孩子就可能還是懵懂的模樣，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)了，那么小學(xué)一年級(jí)如何教育孩子引導(dǎo)孩子呢？

小學(xué)一年級(jí)如何教育孩子引導(dǎo)孩子

1、讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則

就比如各種校規(guī)班規(guī)，各種條例條目，孩子都會(huì)被要求嚴(yán)格遵守各種規(guī)則。心智的不成熟，讓他們無法準(zhǔn)確地理解到規(guī)則的含義。長(zhǎng)達(dá)6年的自由生活，讓他們一時(shí)無法改變自己，去主動(dòng)遵守規(guī)則，所以讓他們馬上遵守規(guī)則，還是很難的。

所以家長(zhǎng)要多提醒引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則。要和孩子具體化，譬如”上課，你要仔細(xì)聽老師在講什么，當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，你可以舉手回答“。通過各種具象化的指引，讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，去主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)的生活。

2、樹立良好的時(shí)間觀念

在孩子上小學(xué)前很多家長(zhǎng)并沒有注意到孩子專注力的問題，但是當(dāng)孩子到了一年級(jí)階段，孩子上課專注力不集中，就會(huì)影響孩子接受新知識(shí)的機(jī)會(huì)，那么如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專注力

呢？

如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專注力

培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專注力，要給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子注意力不集中跟家庭環(huán)境有很大的關(guān)系，有些孩子家庭環(huán)境比較吵鬧，孩子根本無法安靜的學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要保持環(huán)境的安靜。如果家長(zhǎng)保持讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子也會(huì)耳濡目染。

還要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)們要給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如孩子按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)不僅要從言語(yǔ)上鼓勵(lì)孩子，而且還可以輔助一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以大大提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

在培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專注力這件事上，家長(zhǎng)與學(xué)校老師積極溝通，重視孩子教育。因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)的時(shí)間要比在家的時(shí)間長(zhǎng)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)校中養(yǎng)成和體現(xiàn)的。平常要經(jīng)常給學(xué)校老師電話或微信聯(lián)系，詢問孩子上學(xué)表現(xiàn)，通過老師的反饋，在家中進(jìn)行相關(guān)教育。平常跟著老師緊，體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，老師也更愿意專注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子剛上一年級(jí)，正是培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣的好時(shí)候，這個(gè)時(shí)期的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，對(duì)一些學(xué)習(xí)上的事情還是存在好奇心的，父母經(jīng)常陪孩子一起閱讀，或者給孩子閱讀，在一定的情況下，是可以讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，等長(zhǎng)大之后就會(huì)有一個(gè)自己的閱讀習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)閱讀

1、激發(fā)閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀，常言道：興趣是最好的老師。閱讀興趣是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的前提，一年級(jí)的孩子正處于愛玩的時(shí)期，在小學(xué)一年級(jí)這個(gè)階段，如果有條件可送他到一個(gè)閱讀氛圍好的大環(huán)境中來激發(fā)他的閱讀興趣。

所謂“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年級(jí)小孩強(qiáng)烈的從眾心理，幫助他們盡快駛向讀書的軌道，首先應(yīng)該創(chuàng)造閱讀的大環(huán)境，讓孩子主動(dòng)地去閱讀，或者父母可以帶孩子去圖書館讓孩子挑一些簡(jiǎn)單地感興趣的書本先閱讀，簡(jiǎn)單的教孩子學(xué)會(huì)學(xué)選擇。

2、引起孩子注意，促使孩子專心閱讀。不少家長(zhǎng)培養(yǎng)一年級(jí)孩子的閱讀習(xí)慣都失敗了，除孩子缺乏興趣之外，還在于閱讀時(shí)注意力分散了。這種情況就需要靠老師設(shè)法運(yùn)用一定控制手段，調(diào)動(dòng)其視覺、形象、聲音、動(dòng)作等多種感官，以限制其注意力的分散，逐步促進(jìn)專一閱讀習(xí)慣的形成。

3、多讀故事，一年級(jí)的孩子對(duì)漢字的認(rèn)知還太少，有時(shí)候需要借助父母的幫助，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最有效的方式就是給孩子講一些他感興趣的故事，吸引孩子的注意力，讓孩子體會(huì)到閱讀帶來的快樂，那么孩子的閱讀興趣也就會(huì)油然而生。