初中生應(yīng)該有手機嗎

現(xiàn)在的初中學(xué)生大部分都有手機。手機對于初中學(xué)生具有很大的吸引力，但是家長要控制初中學(xué)生過度玩弄手機，影響正常的學(xué)習(xí)。

初中生應(yīng)該有手機嗎

個人認(rèn)為，初中學(xué)生最好不要有自己的手機，具體原因請往下看：

第一，初中孩子的約束力還不是很強，很容易就會對手機產(chǎn)生依賴，從而沉迷于此。其次，長期玩手機的孩子視力下降得比其他同齡孩子快得多，而且頸椎也會因為長期低頭不動而頸椎不舒服。除了身體上的一些改變，玩手機還會使孩子沉浸在虛擬世界中不愿抽身，與外界的交流也會日漸減少，這是造成父母與孩子之間隔閡產(chǎn)生的重要因素。

第二，喜歡玩手機的孩子，習(xí)慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績自然下降。當(dāng)孩子受到指責(zé)后更需要在手機網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸就會喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而且，學(xué)校是不允許孩子帶手機的，所以就算孩子有了自己的手機，他也不能帶到學(xué)校；另外手機的誘惑非常大，孩子稍有不注意就會有沉迷手機的現(xiàn)象，所以初中生，建議家長不要給孩子買手機。

第三，手機可以隨時隨地獲取互聯(lián)網(wǎng)上的信息，這些信息中可能包含不良信息，如低俗、暴力、恐怖等，對初中生的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。黃色信息、黃色網(wǎng)站對涉世不深的青年學(xué)生來講，危害極大，很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，嚴(yán)重影響中學(xué)生的健康成長。

我認(rèn)為初中生不應(yīng)該配備手機，手機對他們的學(xué)習(xí)成長沒啥用，就是一個游戲機。如今打游戲的孩子太多了，不會浪費時間嗎？有的孩子還用手機搜答案，建立微信群，群里發(fā)作業(yè)答案。還有手機能瀏覽一些不健康的內(nèi)容，對孩子的成長很不利。我認(rèn)為不應(yīng)該配備手機。

初中生是否應(yīng)該有手機

如果這是一個需要或者不需要的問題，權(quán)衡利弊后，我想大聲說，“不需要！”在我的生活經(jīng)驗中，實際教學(xué)中，感覺手機帶來的影響，弊遠(yuǎn)大于利。

很多學(xué)生帶手機的一個起因是，方便和家長聯(lián)系。讓我回頭想想，手機未普及的年代，學(xué)生會因為不帶手機發(fā)生意外嗎？極少！但因為手機，帶來的負(fù)面影響，造成學(xué)生成績下降的，比例有多少？很大！

學(xué)生攜帶手機，美其名曰是方便和家里聯(lián)絡(luò)，但現(xiàn)實情況更多的是這樣，學(xué)生之間的微信和QQ你來我往，提示音響個不停。加上初中生很多都到了青春逆反期，真到了家長想聯(lián)絡(luò)的時候，很多學(xué)生都選擇不接聽，或者裝沒聽見，然后回家后，編造各種理由搪塞。這不但偏離了原來的發(fā)心，還會助長學(xué)生的撒謊習(xí)慣。

還有一個理由是，學(xué)生要用手機查學(xué)習(xí)資料——這接近彌天大謊！我見過的學(xué)生中，用手機來查資料的時間，少之又少，反而是關(guān)注游戲、購物、追星、微博的時間占大多數(shù)。再說，家里如果有電腦，或者平板，同樣能查資料，耽擱一點時間，在家里用電腦查，效果不是更好！

現(xiàn)在的孩子基本都有手機，不一定是專門給他買的，有可能是父母不用的給他的，我建議初中生不要有自己的手機，一旦他有了手機就想玩，一玩起來就影響學(xué)習(xí)。

初中生應(yīng)不應(yīng)該有自己的手機

我覺得學(xué)生不應(yīng)該有自己的手機，會影響自己的學(xué)業(yè)，如果確實要聯(lián)系，學(xué)生手表可以。

一個中學(xué)生了，平時學(xué)習(xí)是很忙碌的，每天還有晚自習(xí)要上，回家還有寫不完的作業(yè)，很少有時間可以玩手機，可以擁有自己的手機，可以又有哪個學(xué)生可以做到自覺呢，不都是偷偷玩手機嗎，還是不要給買手機的好，如果有也只能放在家，學(xué)校是不允許帶手機的。

初中生沉迷手機的危害有哪些

中學(xué)生玩手機的危害有以下幾點:

初中生擁有自己的手機，是好是壞，應(yīng)當(dāng)辯證看待。一般而言，對于自制力強的學(xué)生，危害不大，主要當(dāng)做一個通訊工具來使用，但這部分學(xué)生畢竟是少數(shù)。對于大多數(shù)學(xué)生來說，手機就變成了他們的娛樂工具了，這個時候是弊大于利的。

初中生應(yīng)不應(yīng)該有手機

上初中了，很多孩子都希望家長給自己買一部智能手機。關(guān)于這個問題，家長也很糾結(jié)，初中生自控能力是比較差的，有了手機后，很多孩子放學(xué)后會玩游戲，刷視頻，不亦樂乎，完全把學(xué)習(xí)的事情拋到了九霄云外。

現(xiàn)在的手機功能太強大了，很多父母的初衷是，因為手機上可以查閱很多資料。有些孩子題目不會做，那么可以通過手機的里的APP得到很好的解決。但是他們忽略了手機里的一些負(fù)面的東西，比如游戲、比如小視頻、比如賭博、比如貸款等等，特別是游戲，還容易上癮，一旦孩子沒有很好的自控能力，這個孩子基本就毀在手機上了。

因此，初中的孩子還是不要買手機，如果孩子真的需要查閱資料的，可以通過家里的電腦，在父母的監(jiān)督下查詢相關(guān)的資料。

父母千萬不可輕信孩子的話，什么買個手機方便學(xué)習(xí)，查閱不會的難題等等，這些基本是孩子的借口。很多孩子有了手機后，一發(fā)不可收拾，整天抱著個手機玩這個玩那個，完全耽誤了學(xué)習(xí)。

初中不該給孩子買手機。不可否認(rèn)手機具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

初中生應(yīng)不應(yīng)該買手機

手機的普及讓越來越多的人擁有了自己的手機，同時孩子們也開始擁有自己的手機，手機的使用給我們帶來了很多生活的變化。同時手機對我們的孩子的危害逐漸顯現(xiàn)出來，呈現(xiàn)愈演愈烈的態(tài)勢。

初中正是孩子處于青春期的時候，這個階段也是孩子思想波動最明顯的時期，家長這時候給孩子買手機，無論是處于獎勵的原因，還是離家較遠(yuǎn)安全的原因，家長給孩子手機都會給孩子帶來更多的負(fù)面影響。

我們知道有些時候我們做的本身是好意，希望用手機能夠聯(lián)系方便，用手機能夠查找資料等等，但是對于一個十一二歲的孩子來說，手機對他的影響力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)，手機的誘惑性或是孩子的不自覺性都會體現(xiàn)出來。我們不能奢望一個孩子能有自覺性，能夠做到自我約束，自我管理，我想這樣的孩子是少數(shù)，更應(yīng)該是個例。

手機對孩子的影響從目前來看更多是弊端顯現(xiàn)，孩子們用手機玩游戲，聊天，追星等等，因此作為家長我們在手機問題上一定要慎之又慎才會更好。

這個問題其實要辯證的看待它，對于初中生來說得看他們自己對于手機的控制力是否夠。有些人自制力、自律能力好，手機在手就不會過度的玩，會自己控制好學(xué)習(xí)和玩的時間。而控制力不好的初中生們，則會以學(xué)習(xí)查資料為借口，過度玩耍，從而舍本逐末。所以不能因為一些初中生的行為而去概括全部初中生，具體問題具體分析。

初中生該不該有自己的手機

關(guān)于初中生拿手機的問題，我個人認(rèn)為不能絕對的說拿手機好或者不好。

但是對于絕大部分初中生來說，拿手機的壞處是多于好處的。因為現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，手機功能也很強大，可以毫不夸張說擁有了一部手機，就擁有了一個世界，而這個世界又充滿了各種誘惑。

初中生的心智還不是很成熟，學(xué)習(xí)本身又是一件枯燥的事情，在這種情況下，學(xué)生很難抵擋手機的誘惑，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

所以我認(rèn)為初中生拿手機壞處多于好處。

初中的孩子不需要手機。因為這個年紀(jì)的孩子還是未成年人，沒有自制力，玩游戲會上癮，控制不了自己，耽誤學(xué)習(xí)時間，把心思放在手機上，沒心思學(xué)習(xí)。

初中生該不該有手機

個人是不建議這個階段的學(xué)生帶手機的！原因大致有以下幾個方面:

第一，手機影響學(xué)生的上課狀態(tài)

手機里面的游戲等智能軟件，有的學(xué)生控制力不夠，有的熬夜在玩，有的上課在玩，甚至課間也在玩！長此以往，會對我們的學(xué)生學(xué)習(xí)造成一定的影響，有的學(xué)生因此沉迷不可自拔。

第二，手機查作業(yè)影響學(xué)生的思維拓展