孩子厭學(xué)不愛寫作業(yè)怎么辦

1、了解不做作業(yè)的原因

首先父母應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難，再來協(xié)助對癥下藥就會(huì)容易的多了，尤其是做作業(yè)拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、學(xué)習(xí)和玩樂相結(jié)合

假期，想要玩耍那是每個(gè)孩子都希望的，家長不要每天逼著孩子寫作業(yè)，整天的逼著孩子寫，孩子會(huì)反抗的，需要多哄哄孩子，給一定的時(shí)間寫作業(yè)，一定的時(shí)間玩耍。

3、為孩子打造做作業(yè)的動(dòng)機(jī)

孩子一般都是比較貪玩，對寫作業(yè)興趣不大。因?yàn)橥娌恍枰苜M(fèi)神，而且很有趣，而寫作業(yè)比較費(fèi)神，特別是有一定難度的作業(yè)更是麻煩。家長一方面要對孩子講道理，說明寫作業(yè)的重要性。另一方面指導(dǎo)孩子寫作業(yè)，先易后難。讓孩子從解決容易的作業(yè)入手，獲得成功的喜悅，增進(jìn)寫作業(yè)的興趣。這樣，孩子就養(yǎng)寫作業(yè)習(xí)慣，克服厭學(xué)的情緒。

孩子厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦

1、不要打罵。

孩子不愿意寫作業(yè)，不好好寫作業(yè)，家長應(yīng)該先反省一下，是不是對學(xué)習(xí)沒有信心，家長應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因，然后想出正確的方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子才會(huì)出現(xiàn)這種情況，家長不應(yīng)該太過于責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子，這樣才能讓孩子體會(huì)到完成作業(yè)之后，自己會(huì)得到更多的鼓勵(lì)。

2、適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子上學(xué)不愛寫作業(yè)是孩子的天性，我們可以回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候是不是寫作業(yè)也沒有那么的積極。其實(shí)家長想要解決“孩子上學(xué)不愛寫作業(yè)怎么辦”的問題，我認(rèn)為了解原因，做好一下幾點(diǎn)就夠了！

孩子上學(xué)不愛寫作業(yè)怎么辦

1.鍛煉孩子的動(dòng)手能力，不過分寵溺孩子

寫作業(yè)是需要?jiǎng)邮值模绻⒆釉趯懽稚匣ㄙM(fèi)很長時(shí)間，我們做家長的就要反思了，是不是自己包辦太多？最好的做法是，讓孩子多動(dòng)手去做一些事情，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

2.作業(yè)要適度，不給孩子增加過多負(fù)擔(dān)

對于學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的孩子，家長給增加一點(diǎn)作業(yè)，是可以的。但是如果不想打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情，最好能把寫完作業(yè)后的時(shí)間交給孩子，讓他自由安排，這樣孩子也有動(dòng)力盡快完成作業(yè)。

我想每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中多多少少都產(chǎn)生過厭學(xué)情緒，包括我們作為孩子家長。但是有厭學(xué)情緒可以理解，但是我們要及時(shí)給孩子引導(dǎo)，確保厭學(xué)情緒給孩子的形象降到最低。那么作為家長我們面對孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1.平時(shí)應(yīng)該注重孩子的興趣培養(yǎng)

我們都知道“興趣是最好的老師”，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少家長真正做到了尊重孩子，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行選擇。學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們沒法選擇，但是學(xué)校之外的興趣課程，還是需要尊重一下孩子的興趣，這樣也利于孩子的多方面發(fā)展。

2.家長要懂得讓孩子勞逸結(jié)合，多與孩子相處溝通

現(xiàn)在雖然各級教育部門都在提倡給學(xué)生減負(fù)，但是實(shí)際上孩子的負(fù)擔(dān)卻越來越重。那作為家長，就要適當(dāng)給孩子減輕負(fù)擔(dān)，多與孩子溝通，在假期休息的時(shí)候多與孩子溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。這樣，以后孩子碰到了問題才更愿意跟家長溝通。

孩子上初中正處于青春叛逆期，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想寫作業(yè)的現(xiàn)象，切記家長劈頭蓋臉的指責(zé)和批評，這樣反而會(huì)適得其反，那么，孩子上初中了開始厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦？

孩子上初中了開始厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，面對如今繁重的學(xué)業(yè)壓力，很容易就產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，導(dǎo)致孩子不愛上學(xué)不愛寫作業(yè)。但是，對于孩子而言他們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥兄R和學(xué)歷才能改變命運(yùn)，才能在以后的社會(huì)上立足。家長一定要及時(shí)幫助孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

孩子不愛上學(xué)不愛寫作業(yè)怎么辦

1、找到孩子厭學(xué)的根源

對于孩子不愛上學(xué)不愛寫作業(yè)的情況，會(huì)有很多原因?qū)е拢鳛榧议L不要著急對孩子的行為進(jìn)行否定和指責(zé)。而首要做就是先找到孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的根源，這樣才能采取相應(yīng)的處理措施，更好的引導(dǎo)孩子走上學(xué)習(xí)的正道上。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

找到孩子厭學(xué)的根源之后，家長就要多花心思，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。在生活中，早點(diǎn)啟蒙，讓孩子多接觸語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理的兒童繪本，為孩子做好早期啟蒙，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。并且不要用打罵輕易毀掉孩子的學(xué)習(xí)興趣，這很重要，一次都不要做。

如果家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常嚴(yán)厲批評，讓他下次認(rèn)真完成作業(yè)，很有可能會(huì)使他為了躲避責(zé)備，出現(xiàn)了撒謊的行為。孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊，就是本能的逃避，一次次的訓(xùn)斥讓他形成習(xí)慣，孩子也就變得不再誠實(shí)。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊怎么辦

1、制定并實(shí)施計(jì)劃。孩子的壞習(xí)慣很難馬上改正，需要循序漸進(jìn)，時(shí)間表可以起到這樣的作用。家長可以根據(jù)孩子自身的情況，制定孩子每天必須做的事情，并對他進(jìn)行監(jiān)督。

在監(jiān)督孩子的過程中，家長要以鼓勵(lì)為主，盡量不要責(zé)罵孩子，否則他很容易產(chǎn)生抵觸感，不會(huì)繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃的內(nèi)容。

2、知道孩子是不會(huì)做還是不想做作業(yè)。說作業(yè)一點(diǎn)都不難是不準(zhǔn)確的，有些題對家長來說很棘手，學(xué)生和家長可能都不會(huì)做。學(xué)習(xí)自己不懂的東西并不可恥，正是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

還有一種情況是孩子貪玩不想寫作業(yè)，或者看電視玩手機(jī)，總之不寫作業(yè)；在這種情況下，父母必須嚴(yán)格管教他，即使對他進(jìn)行必要的懲罰，讓他完成作業(yè)，只有這樣他才能養(yǎng)成好習(xí)慣。