初三學(xué)生玩手機(jī)控制不住怎么辦

初三學(xué)生即將進(jìn)入高中，這是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，為了突破自我的挑戰(zhàn)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。但是不少孩子沉迷手機(jī)，控制不住自己的行為，每當(dāng)要好好學(xué)習(xí)時(shí)，堅(jiān)持不了幾分鐘就重新拿起了手機(jī)，不停的刷視頻打游戲。

初三學(xué)生玩手機(jī)控制不住怎么辦

首先，家長(zhǎng)要了解孩子控制不住玩手機(jī)，他在玩什么？是打游戲，是和朋友聊天，還是K歌等等，每次玩多長(zhǎng)時(shí)間？如果孩子上課之余玩一個(gè)小時(shí)左右，這是很正常的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)沒有必要約束孩子，孩子也沒有必要控制自己，因?yàn)閯谝萁Y(jié)合，適當(dāng)放松是沒有問題的。如果長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，泡在網(wǎng)絡(luò)里，每天超過二三個(gè)小時(shí)以上，需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行干預(yù)。

其次，可以和孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上課？課余時(shí)間做什么？然后讓他讀讀書或者有其他興趣，比如：寫字，畫畫，彈琴等都可以安排到計(jì)劃中，充實(shí)自己。

孩子之所以經(jīng)常玩手機(jī)，可能是缺少一些興趣和愛好，上完網(wǎng)課，不知道該做什么。所以，想通過手機(jī)來消磨時(shí)間。也可能生活中父母對(duì)孩子高期待，孩子跑到網(wǎng)絡(luò)世界里釋放壓力。

可以和孩子溝通，玩是可以玩，但是得規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，不能晚上長(zhǎng)時(shí)間玩，對(duì)眼睛視力不好，可以做完作業(yè)，手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)給他玩一會(huì)，可以看有用的視頻，不能沉迷游戲，學(xué)有用的知識(shí)還是可以的，一點(diǎn)不讓孩子接觸手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

初三學(xué)生半夜偷玩手機(jī)怎么辦

1、與孩子溝通，了解他玩手機(jī)的原因和心理。一同要奉告孩子深夜玩手機(jī)對(duì)身體和學(xué)習(xí)都不好，主張規(guī)則固定的睡覺時(shí)刻和手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻，限制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)刻和頻率。

2、調(diào)整孩子作息時(shí)刻，讓孩子每天按時(shí)睡覺按時(shí)起床，培育孩子的杰出睡覺習(xí)氣。

3、能夠引導(dǎo)孩子多參加戶外活動(dòng)和閱覽等有利的文娛方法，培育杰出的生活習(xí)氣和喜好喜好，從而削減對(duì)手機(jī)的依托和運(yùn)用。

4、約定和監(jiān)督，孩子是能夠玩手機(jī)的，可是不能沉迷手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子立下約定，確認(rèn)好玩手機(jī)的時(shí)刻，過了時(shí)刻就不能玩。

初三學(xué)生即將面臨學(xué)習(xí)中很重要的考試，它關(guān)系到孩子是否能考入理想的高中。身為家長(zhǎng)，不僅要重視起孩子的學(xué)習(xí)，還要注意觀察他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看是否因?yàn)槭裁词露雎粤苏n堂汲取知識(shí)。比如有些學(xué)生總是夜里偷偷玩手機(jī)，這樣肯定會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生夜里偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、告訴孩子玩手機(jī)要通過正當(dāng)手段

玩是孩子們的天性，家長(zhǎng)可以這樣跟孩子去溝通，在為人處世方面，做人做事應(yīng)該光明磊落，豈有偷偷摸摸之理呢？孩子你如果要玩，就要通過自己的努力來獲得你應(yīng)得的游戲時(shí)間。

如果學(xué)習(xí)成績(jī)很差還想著玩游戲，那就是不講道理了，你沒資格玩。孩子們喜歡做某件事的時(shí)候，家長(zhǎng)盡可能的從多方面的去引導(dǎo)、去教育孩子，而并不是一遇到認(rèn)為是很有害的事情就對(duì)孩子非打即罵，這一點(diǎn)不科學(xué)。

2、與孩子溝通

手機(jī)已經(jīng)成了我們生活的必需品，但也因此出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，比如孩子也控制不住玩手機(jī)。雖然家長(zhǎng)經(jīng)常告誡孩子不要看手機(jī)，但這依然無法消滅手機(jī)對(duì)孩子的吸引力。

孩子控制不住自己玩手機(jī)怎么辦

1、良好的溝通

我們不能看到孩子一拿手機(jī)就罵孩子，搶手機(jī)等等，這樣會(huì)讓孩子更加喜歡看手機(jī)，他們會(huì)覺得這是一種挑釁，非玩不可。這時(shí)候，需要家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行深入的良好溝通，聊聊天，交交心，讓孩子把心扉打開。

2、健康的使用手機(jī)

家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)任，每次玩手機(jī)要督促孩子，不能在光線黑暗的地方使用，另外每次使用時(shí)間不能超過20分鐘。不能太近，不能躺著玩等等。要告知孩子選擇優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容看，網(wǎng)絡(luò)世界，什么都有，孩子無法判斷。家長(zhǎng)這時(shí)候，必須加以引導(dǎo)。

到了初三階段孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常的緊張的，但是總有一些孩子的自制能力非常的差，經(jīng)常偷偷的玩手機(jī)，不僅僅是在家中，甚至有的孩子還把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，那么初三學(xué)生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦呢？

初三學(xué)生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、增強(qiáng)自控能力

有的孩子從來不覺得玩手機(jī)有什么危害，如果說考試考差了，他們可能會(huì)認(rèn)為自己沒有發(fā)揮好，這跟玩不玩手機(jī)沒有太大關(guān)系，班上的學(xué)霸們也都是一邊打游戲一邊復(fù)習(xí)。

所以如果孩子根本就沒有意識(shí)到玩手機(jī)的危害，我們就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會(huì)迷戀手機(jī)的這幾年以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長(zhǎng)，成績(jī)的下降，朋友的減少，等等。幫孩子來增強(qiáng)自控能力，比如向班里自控能力強(qiáng)的同學(xué)取經(jīng)，制定自己的每日作息計(jì)劃和每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，等等。

2、父母做好榜樣

適度玩手機(jī)可以培養(yǎng)孩子與時(shí)俱進(jìn)的思維與眼光，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何對(duì)自家孩子玩手機(jī)管控，家長(zhǎng)每天在固定時(shí)間里給孩子設(shè)定玩手機(jī)時(shí)長(zhǎng)，1-2小時(shí)，堅(jiān)持這樣做，慢慢的孩子養(yǎng)成了良好自控力和玩手機(jī)習(xí)慣，家長(zhǎng)就不再擔(dān)心孩子過度玩手機(jī)。

孩子控制不住玩手機(jī)怎么辦

首先要和孩子多交流，進(jìn)入孩子的世界，清楚孩子每天都在拿手機(jī)干什么，然后試著和孩子多交流，慢慢的引導(dǎo)孩子脫離手機(jī)。

正確的教育孩子，想要讓孩子完全不玩手機(jī)是不可能的，教育孩子如何正確的使用手機(jī)，在既不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，又能讓孩子通過手機(jī)增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。

監(jiān)督孩子，合理控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，現(xiàn)在很多手機(jī)也可以遠(yuǎn)程操控，只要下載一個(gè)軟件就可以了，但是千萬不要硬來，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反的心理。

以身作則是必要的，家長(zhǎng)應(yīng)該起到帶頭作用，給孩子樹立良好的榜樣。如果家長(zhǎng)強(qiáng)行要求孩子不能夠使用手機(jī)，而自己卻玩手機(jī)，這樣會(huì)使孩子對(duì)手機(jī)意愿更強(qiáng)的強(qiáng)烈，所以家長(zhǎng)也應(yīng)該放下手機(jī)，多陪伴孩子。

現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡玩手機(jī)的，尤其處于初三的學(xué)生，家長(zhǎng)更需要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。不然將會(huì)影響孩子參加中考，甚至還會(huì)影響孩子的未來。所以我們要做的就是正確教導(dǎo)孩子，不要讓孩子出現(xiàn)偷偷玩手機(jī)，這對(duì)他將會(huì)產(chǎn)生一些害處。

初三學(xué)生偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、給予引導(dǎo)，說明后果

在上初三的時(shí)候，如果孩子在晚上偷偷玩手機(jī)的話，家長(zhǎng)可以讓孩子光明正大的玩，沒有必要偷偷摸摸。同時(shí)告訴孩子，他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以控制自己對(duì)手機(jī)的欲望，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)非常累，他們也想放松一下身心和大腦。

家長(zhǎng)可以告訴自己的孩子，現(xiàn)在是他人生中最關(guān)鍵的時(shí)刻之一。家長(zhǎng)可以讓孩子意識(shí)到現(xiàn)在并不是玩手機(jī)的時(shí)刻和時(shí)間，等到考完試之后他想怎么玩就怎么玩，家長(zhǎng)也不會(huì)管著他們。

2、了解孩子玩手機(jī)的目的、時(shí)間