現(xiàn)在的孩子普遍都是比較喜歡賴(lài)床，有不少的家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景，家長(zhǎng)在一遍急急忙忙幫孩子收拾上學(xué)的東西，一遍反反復(fù)復(fù)的去叫孩子起床上學(xué)，而孩子卻在床上閉著眼睛，坐在那里迷迷糊糊不想下床。那么作為家長(zhǎng)早上怎么叫孩子起床上學(xué)才更好呢？

早上怎么叫孩子起床上學(xué)

1、提前讓孩子有準(zhǔn)備的心理

孩子在年幼時(shí)期，自我控制力不足，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，起床是一件很艱難地事情。家長(zhǎng)要事先跟孩子說(shuō)好早上什么時(shí)候要起床，提前讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)不提前告知什么時(shí)候起床，會(huì)讓孩子過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng)，習(xí)慣性讓家長(zhǎng)叫他們起床，養(yǎng)成賴(lài)床的不良習(xí)慣。

2、不能打罵孩子

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，心理的防線沒(méi)有我們大人的堅(jiān)強(qiáng)，尤其是早上迷糊的狀態(tài)，如果家長(zhǎng)叫孩子起床用打罵的方式，孩子的心理上很容易會(huì)留下陰影。家長(zhǎng)本就預(yù)想孩子要高高興興去上學(xué)，但是這樣的起床方式讓孩子上學(xué)會(huì)是悶悶不樂(lè)的，同時(shí)也會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理。

3、禁止反復(fù)嘮叨

有些家長(zhǎng)過(guò)5分鐘叫一次孩子起床，這種方式看似是給了孩子一些行動(dòng)的壓迫，但實(shí)際上，孩子在完成起床任務(wù)的過(guò)程時(shí)，不斷被家長(zhǎng)的叫醒而打斷，每一次都要重來(lái)，導(dǎo)致孩子越叫越起不來(lái)。

其實(shí)，每個(gè)人在睡夢(mèng)中第一次接收到起床的信號(hào)，當(dāng)時(shí)看似還在睡著，其實(shí)孩子的腦部已經(jīng)開(kāi)始切換了，家長(zhǎng)需要反復(fù)叫，孩子啟動(dòng)完成自然會(huì)起來(lái)。

4、放一些舒緩的音樂(lè)

家長(zhǎng)與其在廚房里大聲吆喝，或者不停地去孩子房間里喚醒孩子，不如用音樂(lè)的方式來(lái)叫醒孩子起床，這不僅可以提神醒腦，而且可以提升孩子的音樂(lè)素養(yǎng)。

家長(zhǎng)在選擇音樂(lè)的時(shí)候，最好可以讓孩子自己選擇，這樣第2天早上孩子聽(tīng)到自己喜歡的音樂(lè)時(shí)，也能更加容易從睡夢(mèng)中醒來(lái)。要注意音樂(lè)的聲音不要太大，避免打擾到鄰居。

5、用豐盛的早餐吸引孩子

家長(zhǎng)在叫孩子起床的時(shí)候，不要一味地強(qiáng)調(diào)上學(xué)要遲到了，這樣只會(huì)給孩傳導(dǎo)消極的思想，認(rèn)為上學(xué)是一件不愉快的事情。無(wú)論孩子現(xiàn)在是在哪一個(gè)年齡段，家長(zhǎng)都可以嘗試讓起床這件事，變成對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有動(dòng)力的事情。

比如，家長(zhǎng)可以給孩子提前做好豐盛的早餐，而且要有孩子喜歡吃的事物，這樣一個(gè)有誘惑力的事情擺在孩子面前，都能讓孩子愉快地完成起床的任務(wù)。